【題目】化學實驗儀器中不能用于加熱的是（ ）
A．燃燒匙 B．蒸發皿 C．量筒 D．試管
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高效智能課時作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室使用塊狀石灰石（CaCO3）和稀鹽酸制CO2 ， 當觀察不到有氣泡產生，固體仍有剩余時，通常認為反應結束，剩余液呈中性，某興趣小組對此進行了以下探究． 【實驗操作】
向試管中加入5粒石灰石，傾倒約試管體積 
的稀鹽酸（1：1）；觀察不到氣泡中，仍有固體剩余；將試管靜置．
（1）取上層清液，用pH試紙測得溶液pH=2，說明溶液是性；pH測定中，“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是 ．
（2）【實驗思考Ⅰ】反應剩余液中有哪些物質？其中能使溶液pH=2的有哪些？ 【實驗探究Ⅰ】
甲同學通過實驗排除了CaC12的可能性，簡述其實驗方案： ．
乙同學將CO2通入蒸餾水中至飽和，測得pH＞5．
綜合甲、乙兩同學實驗，得出的結論是：剩余液中還含有 ．
（3）【實驗思考Ⅱ】試管中剩余固體中是否仍含有CaCO3？ 【實驗探究Ⅱ】小組同學向試管中繼續加入稀鹽酸（1：1），又有大量氣泡產生．
①由此得出的結論是；寫出反應的化學方程式： ．
②比較稀鹽酸加入前后的實驗現象，解釋“又有大量氣泡產生”的原因： ．
（4）【拓展延伸】 ①反應剩余液放置一段時間后，溶液pH增大，其主要原因是 ．
②假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應，看不到氣泡產生時，停止收集氣體，收集到的CO2質量（填“＞”、“＜”或“=”）8.8g．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】地質考察人員發現一種帶螺紋的礦石，研究時發現該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應是4X+11O2 
2Fe2O3+8SO2 ． 下列有關說法中不正確的是（ ）
A.X的化學式是FeS2
B.SO2中的硫、氧元素的個數比為1：2
C.反應前后氧元素的化合價發生改變
D.Fe2O3中鐵元素的質量分數為70%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將滴管甲中的液體擠出，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀；再將滴管乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起且不恢復原狀，則滴管甲、乙和燒杯①、②中的物質可能是（ ） 
A.甲：水，①：食鹽；乙：水，②：蔗糖
B.甲：水，①：硝酸銨；乙：稀鹽酸，②：鐵
C.甲：水，①：氫氧化鈉；乙：稀硫酸，②：鋅
D.甲：水，①：生石灰；乙：稀鹽酸，②：氫氧化鈉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】泉州是白螞蟻災害的高發地區，白螞蟻會蛀蝕木頭，它分泌的蟻酸是一種酸，還能腐蝕很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白螞蟻腐蝕的是( )
A. 鋼筋 B. 銅制品 C. 大理石 D. 鋁合金
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（ ）
A.
向一定量稀氫氧化鉀溶液中滴入水
B.
向一定量氯化亞鐵溶液中加入過量鋅粉
C.
向渾濁的石灰水中滴加濃硫酸
D.
向少量硫酸和硫酸鐵混合溶液中邊滴氫氧化鈉溶液邊振蕩
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的轉化關系中，已知A為藍色溶液，B為藍色固體，C,D之間的轉化都需要在加熱條件下進行．C的化學式是 ， C轉化成為A所需要的溶液可以是 ， A轉化為B時的化學方程式為 ． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用托盤天平稱量某物質時，調零后將該物質置于右盤上，而砝碼置于左盤，當天平平衡時，砝碼讀數為9g，游碼讀數為0.8g，則該物質的實際質量：
A、9.8g B、8.2g C、9g D、無法確定
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