【題目】用化學方程式解釋生活或生產中的現象，下列方程式符合題意且書寫正確的是（）
A.用硫酸銅配制波爾多液農藥會損壞鐵桶：
B.服用含Al(OH)2的藥物治療胃酸過多： 
C.利用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹：
D.把含鹽酸的潔廁靈滴到大理石地面有氣泡：
永乾教育寒假作業快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是實驗室常用的部分實驗裝置，請回答下列問題。
（1）圖F中儀器a的名稱為________________。
（2）加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選用的裝置是___________（填字母序號）。要收集較純凈氧氣用該裝置進行反應時，應改進的措施是________。
（3）下圖是收集氧氣的過程，依次觀察到的現象是___________（填數字序號）。氧氣收集完畢的操作是__（填字母序號）。
①蓋上玻璃片
②正放在實驗臺上
③取出集氣瓶
（4）小明同學用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，欲使反應平穩進行選用的發生裝置是_______（填字母序號），寫出反應的化學方程式：_____________。若用B裝置，用足量的大理石和稀硫酸反應持續得到的二氧化碳氣體，需要增加的操作是_________。（提示：硫酸鈣微溶于水）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】西安咸陽國際機場城際鐵路于9月29日開通運營。機場城際鐵路的開通實現了“高鐵、地鐵、飛機”無縫換乘。
（1）圖甲中，列車的鋼軌是用錳鋼制成。錳鋼屬于_________（填“純金屬”或“合金”），利用錳鋼制鋼軌的主要依據是__________（填序號）。
A 硬度大、耐磨性好
B 抗腐蝕性能好
C 熔點高
D 韌性好
（2）建設機場城際鐵路需要的大量鋼鐵，是由鐵礦石為主要原料冶煉而成。上圖是實驗室模擬用赤鐵礦煉鐵的裝置圖，據圖乙回答問題。
①寫出用赤鐵礦煉鐵的化學方程式_______________。
②裝置A、B中觀察到的現象分別為_____________、______________。
③實驗中首先通入一氧化碳的目的是_________________。
④該實驗裝置中存在的主要問題是__________，造成的后果是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一節化學課上，老師為大家演示了如圖所示的趣味實驗——“魔棒生煙”，用兩根玻璃棒分別在濃氨水和濃鹽酸中蘸一下，然后將這兩根玻璃棒靠近（不要接觸，如圖），可觀察到產生大量白煙。為了揭秘魔術，化學興趣小組的同學查閱了大量資料發現：
（查詢資料）①濃鹽酸會揮發氯化氫（HC1）氣體，濃氨水會揮發出氨氣（NH3），兩種氣體反應生成白色固體氯化銨（NH4Cl）
②氣體的相對分子質量越小,分子運動速率快。
然后化學興趣小組的同學進一步設計了如圖2所示的實驗試回答以下問題：
（1）圖1中“魔棒生煙”魔術中，兩根玻璃棒無需接觸，就可看見白煙產生，說明分子具有的性質是_____。
（2）“魔棒生煙”涉及的反應化學方程式為：_____。關于該反應中各元素的化合價說法正確的是_____（填字母）。
A 所有元素的化合價都不變
B 有一種元素的化合價改變
C 有兩種元素的化合價改變
D 所有元素化合價都發生了改變
（3）圖2同時打開開關a,b彼璃管c中出現白煙，白煙最濃的地方是_____（選填“e”、“f”或“g”），理由是：_____。
（4）圖2相比圖1實驗的優點是_____。
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【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。請根據下圖所示裝置回答有關問題：
（1）用實驗一所示裝置探究化學反應前后物質的總質量是否發生改變，反應前托盤天平的指針指向刻度盤的中間，則容器內的兩種物質反應后，托盤天平的指針_____（選填“向左”、“向右”、“不”）偏轉，原因是_____。
（2）實驗二中，將完全相同的兩只紙船分別放在薄銅片的兩側，向其中一只加入一半水，加熱銅片的中部，觀察到不裝水的紙船很快燃燒，裝水的紙船不燃燒，通過此實驗，可說明燃燒的條件之一是_____。
（3）對比實驗三中木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的實驗現象，說明可燃物燃燒的劇烈程度與_____有關。
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【題目】鎂是一種活潑的金屬，實驗室長期露置的鎂帶表面常呈現灰黑色。化學實驗小組的同學為探究人組成，收集了鎂表面的灰黑色物質，設計并完成了以下實驗。
（查閱資料）灰黑色固體加熱易分解，產物均為氧化物。
（提出問題）灰黑色物質由哪些元素組成？
（做出猜想）灰黑色物質中含有鎂元素，結合空氣中的成分其可能含有碳、氫、氧、氮等元素。
小明認為灰黑色物質中不會含有氮元素，原因是_____。
（設計實驗）為驗證灰黑色物質是否含有碳、氫、氧元素，同學們設計了以下實驗：
方案一：程程取少量灰黑色物質于試管中，滴加_____，將生成的氣體通入澄清石灰水中，觀察到_____，說明物質中含有碳、氧元素。
方案二：琪琪同學取少量灰黑色物質放入試管中進行加熱分解，實驗裝置如下圖甲所示，也證明了灰黑色物質中含有碳、氧元素。
可是琪琪在加熱過程中發現試管中的物質突然“噗”的一聲燃燒起來，出現紅熱，反應很快停止并有固體物質粘附在試管壁上，請你幫她分析出現該現象可能的原因_____。
方案三：小宇也取少量灰黑色物質放入試管中，用酒精燈加熱，觀察到_____，說明灰黑色物質中含有氫元素。
實驗完成后，待試管冷卻，小宇將試管取下，加入足量稀硫酸，發現大部分固體溶解，并有氣泡出現，請寫出氣體生成的一個化學反應方程式_____。
（實驗結論）灰黑色物質中除含鎂元素外，還含有碳、氧、氫元素。
（拓展延伸）小萱認為灰黑色物質的形成與空氣的某些成分有關，她用上圖乙裝置設計了一個實驗，通過近一周若的觀察，鎂條表面一直無變化，證明灰黑色物質的形成與空氣中的_____（填化學式）有關。
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【題目】下圖是自然界中碳、氧循環的簡圖，請回答：
（1）圖1中，轉化1表示水吸收二氧化碳的過程，反應的化學方程式為______。
（2）圖2中，轉化1是自然界中的重要反應之一—綠色植物光合作用的過程（Y可以用C6H12O6表示），反應的化學方程式為_________。
（3）上述反應中兩個反應的反應物相同，但得到的產物卻完全不同，原因是_______。
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【題目】“垃圾是放錯位置的資源”，廢舊金屬可回收利用。某廢舊金屬廢料鋁合金的成分為鋁、鐵、銅,化學興趣小組利用金屬廢料鋁合金制取硫酸亞鐵溶液和回收金屬銅,設計如下圖所示實驗流程（部分生成物已略）:
[查閱資料]金屬鋁能與氫氧化鈉溶液反應;鐵、銅不與氫氧化鈉溶液反應。
請你回答下列問題:
（1）合金研碎的目的是_____；
（2）步驟A中加入足量氫氧化鈉溶液的作用是_____；
（3）在步驟B中,若觀察到有氣泡產生，部分固體溶解,則步驟B中發生反應的化學方程式為_____；
（4）若工藝中要使回收得到的銅的實際質量大于舊金屬廢料鋁合金中所含銅的質量,則加入的適量X是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某黃銅(假設合金中僅含銅、鋅)中銅的質量分數，興趣小組同學稱取20g黃銅粉未于燒杯中,將80g稀鹽酸分四次加入，充分反應后測得實驗數據如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀鹽酸的質量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
燒杯中剩余物的質量(g) | 39.9 | 59.8 | 79.7 | 99.7 |
生成氣體的質量(g) | 0.1 | X | 0.3 | 0.3 |
(1)上述表格中X的值為_______g。
(2)該黃銅中銅的質量分數為______?(寫出計算過程，計算結果保留兩位小數)
(3)根據表中的數據，畫出產生氫氣的質量隨加入稀鹽酸的質量的變化關系;____________
(4)同學們觀察到反應一段時間后產生氣體的速率減慢，原因可能是________。
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