【題目】下列有關熟石灰的說法錯誤的是
A．熟石灰的溶液俗稱石灰水，呈堿性
B．熟石灰可由生石灰與水反應而制得
C．熟石灰的溶解度隨溫度的升高而增大
D．熟石灰可以和硫酸銅溶液配制農藥波爾多液
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【題目】2015年3月22日是第22屆“世界水日”。聯合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法正確的是
A．用明礬可以區別硬水和軟水
B．為了防止水體污染，禁止使用農藥和化肥
C．氫氧燃料電池可以將化學能直接轉化為電能
D．石油經分餾或其他加工方法可以得到汽油、煤油等，這個過程是化學變化
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【題目】下列關于化學反應A+B→C+D的敘述，正確的是：
A．該反應一定屬于置換反應或復分解反應
B．A、B的相對分子質量之和，一定等于C、D的相對分子質量之和
C．A為酸, 則C、D一定有一種物質為鹽
D． 若C為水，則A、B中至少有一種物質為酸或堿
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【題目】分析推理是常用的一種學習方法。以下推理成立的是：
A．分子可以構成物質，所以物質都是由分子構成
B．帶電荷的原子或原子團是離子，所以離子都是帶電荷的粒子
C．酸能使石蕊溶液變紅色，所以使石蕊溶液變紅色的一定是酸
D．因為CO、CO2中氧元素都顯-2價，所以H2O、H2O2中氧元素也都顯-2價
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【題目】玻璃儀器常附著難清洗的物質，下列清洗方法不可行的是
A. 內壁有碘的試管用酒精清洗
B. 內壁有碳酸鈣的試管用稀鹽酸清洗
C. 內壁有植物油的試管用熱純堿溶液清洗
D. 內壁有氧化鐵的試管用氫氧化鈉溶液清洗
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【題目】根據下圖回答問題
（1）寫出圖1中標號儀器②的名稱 ；
（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集純凈的氧氣應選用的裝置是 （填序號），反應的化學方程式為 ．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應選擇的收集裝置是 （填序號）．反應的化學方程式為 ．
（4）已知二氧化硫和二氧化碳有相似的化學性質．用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發現玻璃片被“吸住”而掉不下來（如甲圖），其原因是 ．
（5）為完成上述實驗，用l0mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中 處（填“a”或“b”）刻度線保持水平．
（6）G是醫用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它盛放濃硫酸作氫氣的微型干燥裝置，則氣體應從 （填“c”或“d”）進入．
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【題目】某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究，請你參與并回答問題．
它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成．
紅色粉末可能的組成．
猜想①：只有Cu；猜想②：只有Fe2O3；猜想③：是Cu、Fe2O3的混合物
同學們為確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按如圖1在通風櫥中進行實驗．
（1）實驗開始時要先通一段時間CO，然后再加熱，目的是 ．待反應完全后，停止加熱，繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻．
（2）反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：
反應前 | 反應后 |
玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g | 玻璃管和固體物質的總質量為36.1g |
A裝置中發生反應的化學方程式 ，小丁同學分析表中的數據后，認為猜想③成立，則紅色粉末中各成分的質量比為 ？（寫出計算過程）
（3）小林同學認為為了防止溶液倒吸，停止加熱前應先斷開A和B的連接，你認為是否需要 ？為什么？ ．
從環保的角度看，該裝置存在的缺陷是 ，你的改進方法是 ．有同學設計了用如圖2裝置代替原裝置，實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置，其作用有：①吸收二氧化碳；② ．
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【題目】如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：
據此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ② ；
（2）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，該反應的化學方程式為 ；選擇的收集裝置為 ．
（3）實驗室檢驗CO2的方法是 ，檢驗CO2是否收集滿的方法是 ．
（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果 （填“有”或“沒有”）明顯影響．
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【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據實驗回答問題：
（1）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實驗現象是 ，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，又觀察到的實驗現象是
（2）燃燒結束后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣．由本實驗可推知氮氣的物理性質是
（3）若將紅磷換成木炭粉，該實驗能否獲得成功？ （填“能”或“不能”）．理由是
（4）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
，你認為導致這一結果的原因可能是（至少寫3點） ， ，
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