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（10分）小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾產生了興趣，他確定了“探究鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題。小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮氣。探究分兩步進行。
（1）測量鰾內氣體體積。小明設計了兩種方法:
A.用醫用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積；
B.在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積（如圖）。

你認為兩種方法中合理的是；
（2）探究鰾內氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設。

驗證	方法	現象
鰾內含O₂
鰾內含CO₂

A
用燃著的木條伸到裝有該氣體的集氣瓶中;木條燃燒情況變化不大.
向裝有該氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水; 澄清石灰水變渾濁

（1）熟悉一些重要氣體的性質，二氧化碳溶于水，不適合用排水法收集；
（2）根據氧氣能助燃，可以用帶火星的木條進行檢驗；二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小王同學在做某次實驗時，發現一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液（下稱試液）。聯想到藥品保存注意事項，小王利用提供的試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液）對試液是否變質展開探究。
他首先猜想：試液沒有變質，溶液的溶質還是氫氧化鈉。
小王通過查資料知純堿溶液呈堿性。他根據首先的猜想進行的實驗是：取少量試液加入試管，滴入酚酞溶液，觀察到試液顯紅色。由此得出的結論是原試液沒有變質，還是氫氧化鈉。
（1）小王反思實驗驗證，覺得不夠完善，理由是                                 ；
（2）完善實驗方案后，他從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發現原試液確已變質。
你寫出他這次實驗的操作過程是                                              ，
現象是                                                                    ；
小王經過認真思考，他發現新的疑問：試液中真的沒有氫氧化鈉了嗎?他又作了探究：
（3）猜想：試液中還有氫氧化鈉。
（4）實驗驗證：
①實驗操作步驟                                                            ；
②實驗現象                                                                ；
③實驗結論：試液中還有氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某同學做了一個趣味實驗（裝置氣密性良好）。整個實驗過程如圖所示：待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升（如圖B所示）。請用理化知識解釋試管中液面上升的原因。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(7分)下圖是同學們根據所學知識設計的一個趣味實驗，請你參與并回答下列問題：

(1)將分液漏斗里的過氧化氫溶液滴人盛有二氧化錳的大試管中。觀察到試管中有氣泡產生，請寫出反應的化學方程式，該反應的類型是。檢驗生成氣體的實驗方法。反應后發現二氧化錳質量和化學性質未改變，它是反應的。
（2）過一會看到燒杯中的飽和澄清石灰水變渾濁，說明過氧化氫分解時（填“吸收”或“放出” ）熱量；也說明氫氧化鈣的溶解度隨溫度（填“升高”或“下降” ）而減小。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）（2012?赤峰）為了探究溶質在水中溶解速率的影響因素，某學習小組設計了如下實驗：

下列說法中正確的是（　　）

A．對比實驗①和②，可探究水的溫度對溶質在水中溶解速率的影響．

B．對比實驗②和③，可探究水的溫度對溶質在水中溶解速率的影響．

C．對比實驗②和③，可探究固體溶質的形態對溶質在水中溶解速率的影響．

D．對比實驗①和③，可探究固體溶質的形態對溶質在水中溶解速率的影響．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）冬冬同學在開展研究性學習時，做了一個有關物質溶解和物質發生化學反應過程中能量變化的探究實驗，裝置如下圖所示。小試管A、B中分別盛有兩種不用的無色液體，U型管內均為品紅溶液。

（1）若試管A中的無色液體是水，向試管A中加入適量燒堿，則U型管的a、b兩端液面的變化是：b端液面會________（填“升高”、“降低”或“不變”）。
（2）若試管B中的無色液體是稀鹽酸，向B試管中加入鎂條，看到試管中產生大量無色氣泡，且U型管a b 兩端液面的變化與（1）相同，則產生此現象原因是_________________________。
（3）通過本實驗的探究，再結合所學知識，我們可以得出的論是：______________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）“江北水鄉﹒運河古城”是今日棗莊的城市名片，而她又素以“煤城”著稱。煤是一種重要的能源，工業上常把煤進行氣化和液化處理，變為清潔能源。煤的氣化和液化流程如下圖所示：

【查閱資料】水煤氣是混合氣體，由兩種無色無味的氣體組成，可以燃燒。
【提出問題】水煤氣是什么？
【猜想假設】根據資料和反應物判斷，水煤氣可能是：①一氧化碳和氫氣；②二氧化碳和氫氣。
（1）提出以上猜想的依據是。
【設計實驗】請從下列裝置中選擇一種，設計簡單的實驗證明猜想。

（2）你選擇的裝置是 (填字母代號)，可能的現象為。
【實驗結論】（3）那么，猜想（填序號）是合理的。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在日常生活中，有這樣的說法，“肥皂水是堿性的，洗衣粉溶液是酸性的”。這種說法正確嗎?肥皂和洗衣粉混用會降低去污效果嗎?某科學興趣小組對此進行了探究，實驗過程如下：
①取三個塑料杯，分別編為甲、乙、丙，在甲杯中加入5克洗衣粉、乙杯中加入5克肥皂、丙杯中加入2．5克洗衣粉和2．5克肥皂混合。
②在三個塑料杯中，分別加入相同溫度、相同質量的水，充分攪拌使之完全溶解，并測出溶液pH。
③在相同溫度下，將三塊大小、油污程度均相同的白棉布分別放入三杯溶液中浸泡10分鐘后，取出觀察，實驗結果記錄如下：

	甲	乙	丙
洗滌前洗滌劑溶液pH	10	8	9
去污效果	基本去除油污	基本去除油污	基本去除油污

換另一種品牌洗衣粉和肥皂做同樣實驗，實驗結果記錄如下：

	甲	乙	丙
洗滌前洗滌劑溶液pH	8	9	9
去污效果	完全去除油污	完全去除油污	完全去除油污

根據上述實驗，回答下列問題：
(1)“肥皂水是堿性的，洗衣粉溶液是酸性的”，這種說法正確嗎?               (選填“正確”或“不正確”)。
(2)將肥皂和洗衣粉混合使用會降低去污效果嗎?                (選填“會”或“不會”)。
(3)為什么要換另一種品牌洗衣粉和肥皂重復同樣的實驗?

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）隔夜萊是否能吃，主要在于燒熟后的隔夜菜中亞硝酸鹽含量的變化是否符合食品安全要求。蔬菜中的硝酸鹽來自生長過程中所施氮肥。空氣中的微生物（如硝酸鹽還原菌）進入到蔬菜中，會產生一種還原酶，使蔬萊中的部分硝酸鹽還原成亞硝酸鹽。燒熟后的萊在食用和保存階段都會有一些細菌進入；做熟的蔬菜更適合細菌生長。某研究小組對燒熟的萊中亞硝酸鹽含量做了測試，數據如下表：

菜肴	半小時	6小時	18小時	24小時
炒青菜	0.6861	0.7982	4.3333	55.3624
韭菜炒蛋	1.8153	1.9249	2.8390	5.6306
紅燒肉	2.4956	4.2558	4.3668	5.5188
紅燒鯽魚		2.0948	3.2300	7.2397

蓋有保鮮膜的菜肴在4⁰C的冰箱中放置不同時間的亞硝酸鹽含量（單位：mg／kg）將一份紅燒鯽魚樣本（不蓋保鮮膜）在常溫下放置4小時，測定其亞硝酸鹽含量為8.9483mg/g。請根據以上材料，回答下列問題：
（1）亞硝酸鹽中含有NO₂^-，其中氮元素的化合價是     價；
（2）根據表中的數據，萊中的亞硝酸鹽含量變化的共同規律是                ；
（3）要使燒熟后的隔夜萊中亞硝酸鹽含量盡可能低，保存的條件應該是              ；
（4）炒菜過程中溫度一般在100℃以上，你認為從生萊炒到熟菜過程中的亞硝酸鹽含量是否會持續增加       ，原因是                                             。

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