愛探究的聰聰做了一個家庭小實驗：將盛有部分雪碧（碳酸飲料）的飲料瓶的瓶蓋上插入一根長吸管，吸管的另一端伸入裝有少量澄清石灰水的杯子里，將飲料瓶放在一裝有NaOH固體的容器內，然后向容器內緩緩注入一定量的水，如圖所示：
請回答：（1）杯子中的現象是 澄清石灰水變渾濁 ，其反應方程式為 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O ；
（2）說明：NaOH固體溶解時 （填“吸”或“放”）熱，CO2的溶解度隨溫度的 ．
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
草酸（H2C2O4）是一種有機酸，其晶體（C2H2O4·2H2O）是一種無色晶體，熔點較低，加熱會熔化、氣化和分解。草酸晶體受熱分解生成碳的氧化物和水。
某化學課外興趣小組對草酸晶體受熱分解進行了以下探究實驗。
【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分。
【猜想】
| 猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
| 只有CO | 只有 | CO、CO2都有 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮，點燃了排污井內的氣體，井蓋被炸飛，男孩被井蓋擊傷．
【提出問題】排污井內氣體的主要成分是什么？
【查閱資料】排污井內的有機物在一定的條件下發酵產生了氣體，其成分可能含有CO、CO2、CH4等．
【提出猜想】某興趣小組同學對排污井內氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下：
猜想Ⅰ：有CO2、CH4 猜想Ⅱ：有CO、CH4
猜想Ⅲ：有CO、CO2 猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4
【實驗方案】小組同學共同設計了下圖所示的裝置并經行探究．
【問題討論】
（1）裝置A出現渾濁，證明猜想 不正確．
（2）小明通過裝置C處 的現象，證明猜想Ⅲ不成立．小芳對此提出了疑義，小芳認為要在 位置，再增加一個上圖中 （填序號）裝置，才能證明猜想Ⅲ不成立．
（3）為了進一步確認氣體中是否含有一氧化碳，小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產物依次通過裝置D、E，經實驗測定裝置D增重1.8g，裝置E增重2.2g，由此證明猜想 成立．
（4）小明認為要證明排污井內氣體是否含有CO，可以不用裝置B，小芳則認為需要使用裝置B，你認為裝置B的作用是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
燒杯中裝有一定量的Na2CO3溶液，向其中加入一定量的CaCl2溶液，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，現對濾液中溶質的成分進行探究：
【提出猜想】：
猜想1 濾液中的溶質為NaCl；
猜想2 濾液中的溶質為NaCl、CaCl2；
猜想3 濾液中的溶質為 ；
猜想4 濾液中的溶質為NaCl、CaCl2、Na2CO3；
（1）完成猜想3．
（2）同學們一致認為，猜想4有明顯的錯誤，其原因是 ．
【設計實驗，驗證猜想】：
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 取濾液于試管中，向濾液中滴加適量的Na2CO3溶液 | （3） | 猜想2成立 |
| 取濾液于試管中，向濾液中滴加適量的稀鹽酸 | （4） | 猜想3成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
麗麗的爸爸旅游歸來，帶回一些鐘乳硒石塊送給了她．麗麗和同學們想驗證鐘乳石的主要成分是碳酸鹽，于是她們將其中一塊鐘乳石帶進實驗室進行探究．
（1）請你幫助麗麗完成以下探究方案．
| 實驗操作 | 預期的實驗現象 | 實驗結論 |
| ①取一小塊鐘乳石于試管中，向試管中加入 ，觀察現象． ② ，觀察現象． | 有氣泡生成 | 鐘乳石的主要成分是碳酸鹽 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
小明同學在實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳完畢后，對廢液中溶質的成分產生了興趣．請你一同參與探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？
【作出猜想】小明同學認為廢液中溶質只有氯化鈣．你認為還可能有的溶質是 （填化學式）．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【實驗與結論】
（1）小明同學取少量廢液于試管中，滴入幾滴無色酚酞試液后，酚酞不變色，于是小明同學認為自己的猜想是正確的．
（2）你認為小明同學的實驗 （填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是 ．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是 ，實驗中可以看到的現象是 ．
【拓展與應用】
（1）實驗證明你的猜想是正確的，要想處理廢液只得到氯化鈣溶液，你的實驗步驟是 ．
（2）通過以上探究，如果該廢液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 （寫一條）．
【交流與反思】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某研究性學習小組在學習金屬鐵的知識后，為了解銅及其常見化合物的性質，運用類比的思想提出了如下問題，并進行探究。請幫助完成下列有關研究并填寫有關空白。
（1）【提出問題】
①鐵能與稀硫酸反應產生氫氣，銅能嗎？銅與濃硫酸會發生反應嗎？
②鐵在潮濕的空氣中易生銹，銅“生銹”需要什么條件？
③氧化鐵能夠被一氧化碳還原，氧化銅可以嗎？氧化銅能直接轉化為氫氧化銅嗎？氧化銅還有哪些性質？
④有哪些途徑可以由銅逐步轉變為氫氧化銅？
（2）【查閱資料與問題解決】
①銅不能與稀硫酸發生置換反應，是因為在金屬活動性順序表中，銅排在 之后。 銅能與濃硫酸發生反應，其反應方程式為： Cu+2H2SO4（濃）
CuSO4+2H2O+SO2↑此反應中化合價升高的元素是 。
②銅在潮濕的空氣中也能“生銹”形成銅綠，銅綠的主要成分為Cu2 (OH)2 CO3。由此可以推測：銅“生銹”過程中，參與反應的物質有銅、氧氣、水和 。
③氧化銅可以在加熱的條件下被一氧化碳等還原成銅，其與一氧化碳反應的化學方程式為；氧化銅不能與水反應生成氫氧化銅，但能與硫酸、鹽酸等發生復分解反應形成相應的銅鹽；在高溫下，氧化銅能分解成磚紅色的氧化亞銅(Cu2O)和氧氣，反應的化學方程式為 。
④由銅轉化為氫氧化銅，從化學反應的原理看，可以是流程I：
也可以是流程II：
與流程I相比，流程Ⅱ的優點是 和 。
還可以有更多的流程。若流程Ⅲ與流程I相比，也是兩步反應，但第一步與銅反應的
試劑不同，則流程Ⅲ中第一步反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
化學興趣小組的同學做中和反應實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產生。是不是拿錯了藥品？經檢驗確認沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質了。
【分析】氫氧化鈉溶液變質的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發生了反應。
【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質？
【查閱資料】①已知反應：
（白色）
②氯化鋇溶液呈中性。
【設計實驗】依據查閱的資料設計實驗步驟，并進行實驗，根據實驗現象推斷相應實驗結論。
取待測液于試管中，加入過量氯化鋇溶液，將_______完全除去；
取反應后溶液于試管中，向其中滴入紫色石蕊溶液，發生的現象為____________。
【實驗結論】該興趣小組的同學得出的結論是：氫氧化鈉溶液____________（填“部分”或“全部”）變質。
【進一步實驗】該小組同學用變質的溶液制取不含雜質的氫氧化鈉溶液，繼續完成中和反應實驗。請你幫助他們解決下列問題：
（1）除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質可加入適量的____________，反應的化學方程式為 。
（2）借助于____________可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應。
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