Question

如圖所示，某同學設計了測定空氣中氧氣的體積分數的實驗．在水槽中盛適量的稀氫氧化鈉溶液，并滴入2～3滴酚酞試液，在小木片上固定一只短蠟燭（普通蠟燭1cm，或者生日蠟燭2～3cm），用火柴點燃蠟燭．把集氣瓶倒扣在小木塊上方，并將瓶口水封．幾秒鐘后，蠟燭火焰熄滅，水位上升．在水下用玻片蓋上集氣瓶，取出，量得集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的

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．以下對此分析不正確的是（　　）

• A、滴入2～3滴酚酞試液的目的是讓溶液變紅，便于觀察集氣瓶中的水位上升
• B、滴入酚酞試液后，一開始溶液變紅，隨著蠟燭的燃燒，溶液逐漸褪色
• C、進入集氣瓶中水的體積偏少可能是因為瓶內的氧氣沒有完全消耗
• D、進入集氣瓶中水的體積偏少可能是因為隨著瓶內的氧氣減少，蠟燭發生了不完全燃燒，生成了不能被氫氧化鈉溶液吸收的CO等氣體

Answer 1

分析：解題時有時要善于聯想，遇到與

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相比較的實驗時就要考慮是否是要測定空氣中氧氣的含量．另外對藥品的使用如酚酞，要注意分析使用環境中其他物質的存在，從而正確分析藥品使用的目的．

解答：解：由于空氣中氧氣含量的測定是要對應的生成物不是氣體，而蠟燭燃燒卻是能夠生成二氧化碳甚至還可能生成一氧化碳，所以實驗者設計了用氫氧化鈉來吸收二氧化碳的這個細節，所以酚酞的加入雖然開始可以便于觀察液面的變化，但是最終目的是證明二氧化碳被吸收．而對于進入液體小于

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，我們有時會考慮藥品的量不足，但是本題中蠟燭熄滅了，說明蠟燭是有剩余的．所以分析時就要注意到這一點．
A、在起始階段確實便于液面變化的觀察，但是后期紅色消失，所以便于觀察．至于通過顏色變化證明二氧化碳被反應掉，本題的設計是空氣成分測定，而不是驗證二氧化碳的化學性質．所以目的僅僅是便于觀察．正確．
B、開始由于水中有氫氧化鈉，所以顯紅色．后來隨著反應的進行，二氧化碳進入溶液從而消耗了溶液中的氫氧化鈉，由于生成物為碳酸鈉，碳酸鈉顯堿性，所以依舊是紅色．錯誤．
C、進入集氣瓶中水的體積偏少可能是因為瓶內的氧氣沒有完全消耗．由于燃燒需要氧氣達到一定的濃度，所以后期蠟燭熄滅并不代表氧氣被完全消耗，所以會導致進入液體體積偏小．正確．
D、其實用蠟燭或者木炭都不可能得到對應的結果，因為這個過程中隨著氧氣濃度的降低，過程中會生成一氧化碳，雖然可以用氫氧化鈉來吸收二氧化碳，但是一氧化碳卻無法被吸收．正確．
故答案：B

點評：實驗設計中要對各種情況考慮周全，比如蠟燭對應二氧化碳，但是卻忽略一氧化碳．