Question

16、如圖所示，某同學設計了測定空氣中氧氣的體積分數的實驗．實驗結束時量得進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5．以下分析不正確的是（　　）

A、滴入酚酞的目的是讓溶液變紅，便于觀察集氣瓶中的水位上升

B、隨著蠟燭的燃燒，水槽中的溶液逐漸褪色

C、進入集氣瓶中水的體積偏少可能是因為瓶內的氧氣沒有完全消耗

D、進入集氣瓶中水的體積偏少可能是因為蠟燭發生了不完全燃燒，生成了CO等氣體

Answer 1

分析：根據空氣中氧氣含量的測定的原理，要求生成物是固體，而蠟燭燃燒卻是能夠生成二氧化碳甚至還可能生成一氧化碳，所以實驗者設計了用氫氧化鈉來吸收二氧化碳的這個細節，所以酚酞的加入雖然開始可以便于觀察液面的變化，但是最終目的是證明二氧化碳被吸收．而對于進入液體小于 $\frac{1}{5}$，我們有時會考慮藥品的量不足，但是本題中蠟燭熄滅了，說明蠟燭是有剩余的．所以分析時就要注意到這一點．

解答：解：
A、在起始階段確實便于液面變化的觀察，但是后期紅色消失，所以便于觀察一說不成立，加入的本意是通過顏色變化證明二氧化碳被反應掉，從而引起液面上升．錯誤．
B、開始由于水中有氫氧化鈉，所以先紅色．后來隨著反應的進行，二氧化碳進入溶液從而消耗了溶液中的氫氧化鈉，使紅色消失．正確．
C、進入集氣瓶中水的體積偏少可能是因為瓶內的氧氣沒有完全消耗．由于燃燒需要氧氣達到一定的濃度，所以后期蠟燭熄滅并不代表氧氣被完全消耗，所以會導致進入液體體積偏小．正確．
D、其實用蠟燭或者木炭都不可能得到對應的結果，因為這個過程中隨著氧氣濃度的降低，過程中會生成一氧化碳，雖然可以用氫氧化鈉來吸收二氧化碳，但是一氧化碳卻無法被吸收．正確．
故答案：A

點評：實驗設計中要對各種情況考慮周全，比如蠟燭一般考慮生成二氧化碳，但是卻忽略生成一氧化碳．