【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。
請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D粒子共表示_______種元素。
（2）D中的 x＝___________
（3）圖B是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，請寫出表示圖A的化學(xué)符號___________
（4）圖中A、B、C、D四種粒子中最不穩(wěn)定的是___________ （填編號）
（5）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為___________；一個銀原子的質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的_________倍。（提示：相對原子質(zhì)量是指以碳12原子質(zhì)量的1 /12作為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)相比較所得到的比。）
暑假銜接教材期末暑假預(yù)習(xí)武漢出版社系列答案
假期作業(yè)暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某課外興趣小組對一批鐵樣品（含有雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)）進行分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進行實驗，其中只有一位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)如下表：
甲 | 乙 | 丙 | |
燒杯＋稀硫酸 | 150g | 100g | 100g |
加入的鐵樣品 | 10g | 10g | 14g |
充分反應(yīng)后，燒杯＋剩余物 | 159.8g | 109.8g | 113.8g |
請你認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：（燒杯的質(zhì)量為50g；計算結(jié)果精確到1%）
（1） __________同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)；
（2）計算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________；
（3）計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________；
（4）恰好完全反應(yīng)的實驗完成后過濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留到0.1%)_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水果中因為含有乙酸乙酯（化學(xué)式為C4H8O2），因為會呈現(xiàn)出某種香味，回答相關(guān)問題：（要求寫出計算過程，只有答案不給分）
（1）乙酸乙酯中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是多少_____？
（2）乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？（精確到0.1%）
（3）若22g乙酸乙酯在體內(nèi)代謝時，其所含的碳元素完全轉(zhuǎn)化為CO2，則產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為多少________？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“硬水”是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水，硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。
（1）生活中常用______方法降低水的硬度，此過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱分解生成碳酸鈣、二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的表達式為___，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填“分解”或“化合”）。所以長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中常含有碳酸鈣、硫酸鎂（MgSO4）等。
（2）試根據(jù)硫酸鎂的化學(xué)式計算：
①相對分子質(zhì)量_______；
②各元素的質(zhì)量比 (請寫出計算過程，下同)_______；
③240g硫酸鎂中含鎂元素的質(zhì)量_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為元素周期表第4周期的一部分．據(jù)此判斷下列說法中錯誤的是（ ）
A．鎳元素的符號為Ni
B．鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93g
C．從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大
D．各元素都屬于金屬元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列排序正確的是
A. 空氣中物質(zhì)的含量
B. 氮元素的化合價：
C. 地殼中元素的含量：
D. 硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)．
（一）生活中的化學(xué)
（1）市場上食用鈣片、補鐵醬油中的“鈣”、“鐵”指的是______．
A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素
（2）構(gòu)成加碘鹽中主要成分氯化鈉的陰離子是______（寫離子符號）
（3）凈水時，為了加快水中懸浮顆粒沉降，可以向水中加入______（填物質(zhì)名稱）．
（4）蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含_________（填字母序號）．
A．氧元素 B. 氧原子 C. 氧分子 D. 氧離子
（二）農(nóng)業(yè)上化肥的使用探究
（5）下圖是某化肥碳酸氫銨包裝袋上的商標(biāo)，商標(biāo)上可知碳酸氫銨具有的性質(zhì)是__（填字母）．
A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解
（6）這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進入實驗室．
（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3．
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2．
③氨氣溶于水形成氨水
（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計了如下的實驗裝置：
①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是________．
②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____．
③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是____，B中的現(xiàn)象是____．
④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式是____________．
（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失．她稱量裝置D的質(zhì)量如表：
實驗前D裝置的質(zhì)量 | 149g |
實驗后D裝置的質(zhì)量 | 152.4g |
⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_______g．
⑥通過反應(yīng)的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______．
⑦請計算此化肥中碳酸氫銨的純度________．
⑧______千克的尿素[CO(NH2)2]和這袋化肥的含氮元素質(zhì)量相等．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某KClO3和MnO2組成的混合物中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，將13.0g該混合物加熱至固體質(zhì)量不再改變，下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 加熱后固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加 B. 共生成3.2g氧氣
C. 加熱后，剩余固體的質(zhì)量為8.2g D. 原混合物中MnO2的質(zhì)量為0.75g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2015年我國女科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，她發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5）是一種治療虐疾的藥物。請計算：
（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為______；
（2）一個青蒿素分子中含有____個原子，青蒿素分子中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_____；
（3）青蒿素中各元素的質(zhì)量比為______；
（4）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）；
（5）100g 青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為______g。
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