【題目】下列成語或典故中，涉及化學(xué)變化的是（ ）
A．水滴石穿 B．春風(fēng)得意 C．蠟炬成灰 D．草木皆兵
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，可以獲得許多信息。
(1)分別將40℃時相等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到20℃。則所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲______乙（填“大于”、“小于’’或“等于”，下同）；所得溶液的質(zhì)量大小關(guān)系為甲____乙。
(2) 40℃時，將15g甲的飽和溶液稀釋成10%，需要加水______g。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)元素含量的多少對人體健康有著重要的影響。人體缺鈣易引發(fā)的疾病是
A．貧血 B．夜盲癥 C．骨質(zhì)疏松 D．甲狀腺腫大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)用語是簡明、國際通用的語言。請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：
（1）2個氮分子__________；（2）天然氣的主要成份__________；
（3）酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是都有____________；
（4）既是氧化物，又是形成酸雨的空氣污染物____________；
（5）現(xiàn)有反應(yīng)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2X+2H2O，物質(zhì)X中氮元素的化合價為________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，下列操作正確的是( )
A．稱量時，左盤放砝碼，右盤放氯化鈉
B．稱量前，發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，應(yīng)該用鑷子將游碼向右移動直至天平平衡
C．量取液體時，手持量筒，視線與液體的凹液面的最高處保持水平
D．將配好的溶液倒入細(xì)口瓶中，蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，但觀察到了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)一】
實(shí)驗(yàn)組 | 甲組 | 乙組 |
實(shí)驗(yàn)操作 |
|
|
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | 產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀 |
⑴已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式______。
【提出問題】乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢？
【查閱資料】
Ⅰ．堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。
Ⅱ．堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。
【猜想與假設(shè)】藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。
【實(shí)驗(yàn)二】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 主要實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
① | 取乙組實(shí)驗(yàn)后的混合物過濾 | 得到藍(lán)綠色沉淀 |
② | 取藍(lán)綠色沉淀，用蒸餾水洗滌多次 | 無明顯現(xiàn)象 |
③ | 向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液 | 無沉淀產(chǎn)生 |
④ | 取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸 | 沉淀全部溶解，得到藍(lán)綠色溶液 |
⑤ | 取少量藍(lán)綠色溶液于試管中，滴加試劑X | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅 | ||
【解釋與結(jié)論】
⑵步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______。
⑶步驟④中的稀鹽酸______（選填“能”或“不能”）用稀硫酸代替。
⑷步驟⑤中滴加的試劑X是______。
【反思與評價】
⑸甲組同學(xué)在本組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成下列實(shí)驗(yàn)：
①過濾，取藍(lán)色淀于試管中；
②滴加______，沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色；
③重復(fù)實(shí)驗(yàn)二中的步驟①～⑤。
經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
⑹乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)滴加______，可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過實(shí)驗(yàn)，也驗(yàn)證了他們的猜想。
⑺為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅，實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的總結(jié)，正確的是( )
A. CO2、CH4、CH3COOH、C2H5OH等都含有碳元素，都屬于有機(jī)物
B. 
、
兩種微粒最外層電子數(shù)都為2，化學(xué)性質(zhì)相似
C. 純堿溶液、石灰水、氨水都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)
D. 洗潔精和汽油都能除油污，除污原理相同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小峰和小剛閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn)，市場銷售的高錳酸鉀晶體純度高達(dá)99.5%，含水量可以忽略不計(jì)。為探究“試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”，他倆設(shè)計(jì)了制取氧氣的直立型裝置（如圖），并與斜臥型裝置比較，在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號的集氣瓶收集氣體，每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行五次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表：
裝置類型 | 直立型 | 斜臥型 |
收集1瓶氧氣所需時間/秒 | 59 | 68 |
收集2瓶氧氣所需時間/秒 | 95 | 108 |
收集氧氣的總體積/毫升 | 525 | 476 |
（1）收集2瓶氧氣，所需時間較短的裝置類型是 ；
（2）等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是 ；
（3）根據(jù)2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑，算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值，他們對其原因進(jìn)行了探究：
【提出假設(shè)】
小峰假設(shè)：反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣；
你的假設(shè)： 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】要驗(yàn)證小峰的假設(shè)能否成立，請?jiān)O(shè)計(jì)簡明的實(shí)驗(yàn)方案 。
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