【題目】下列有關原子的說法正確的是
A．原子是不可再分的最小微粒
B．原子都是由質子、中子和電子構成
C．原子的類別是由原子核內的質子數所決定的
D．相對原子質量的單位是千克
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）下圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題：
（1）寫出帶有標號儀器的名稱：① ；② 。
（2）若用A、C裝置組合制取O2，當看到水槽中氣泡 時，開始收集。收集完畢時，應先 。
（3）寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學反應方程式 。
（4）H2S是有毒氣體，溶于水成氫硫酸。實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀H2SO4常溫發生復分解反應制H2S。某同學用G裝置來收集處理H2S。
①實驗室制H2S的化學方程式為 。
②用G裝置來收集處理H2S，說明其密度比空氣 。
③G裝置中氫氧化鈉溶液的作用是 ，漏斗的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。
（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是 。
（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水
和 直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法，
（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質確實發生了反應，這一反應的化學方程式為 。
（4）實驗D的燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變為 色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）研究氫氣、一氧化碳和二氧化碳具有重要意義．
（1）在汽車“催化轉化器”內發生反應的化學方程式是：2NO+2CO
N2+2CO2．某化學探究小組的同學為探究溫度、催化劑的比表面積對化學反應速率的影響，設計了下列三組實驗．
實驗編號 | T/℃ | NO初始濃度/gL﹣1 | CO初始濃度/gL﹣1 | 催化劑的比表面積/m2g﹣1 |
Ⅰ | 280 | 0．036 | 0．162 | 82 |
Ⅱ | 280 | 0．036 | 0．162 | 124 |
Ⅲ | 350 | 0．036 | 0．162 | 124 |
（1）分析上表中實驗數據，回答下列問題：探究溫度對化學反應速率影響的實驗是 （填寫實驗編號）；研究催化劑的表面積對化學反應速率影響的實驗是 （填寫實驗編號）．
（2）在300℃、70MPa下，使用催化劑可由氫氣和二氧化碳合成乙醇，同時生成水，寫出反應的化學方程式 ．
（3）燃料燃燒時產生的熱量不同．已知在某溫度下各種燃料燃燒時產生的熱量見下表：
燃料 | 質量/g | 產物 | 產生的熱量/KJ |
氫氣 | 2 | 水蒸氣 | 241．8 |
甲烷 | 16 | 二氧化碳氣體和水蒸氣 | 890．3 |
乙醇 | 46 | 二氧化碳氣體和水蒸氣 | 1367 |
分析表中數據，燃燒單位質量的上述燃料產生的熱量由多到少的順序是
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【題目】將某鹽酸與某氫氧化鈉溶液混合，當達到pH=7時，測得溶液中鈉離子與水分子個數比為1：20（設水都以分子形式存在）。則反應后溶液中溶質的質量分數是
A．6.0% B．14.0% C．6.4% D．16.0%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為了探究質量守恒定律，進行了如下圖所示的小實驗。在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上40cm長的粗銅絲，并使玻璃棒保持水平。然后用酒精燈給左邊一端的銅絲加熱1min～2min。停止加熱后冷卻，觀察實驗現象并分析得出結論。
（1）冷卻后，他們觀察到的現象是：
① ；② 。
（2）你對上述實驗現象的解釋是： 。
（3）請寫出銅絲加熱時發生反應的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國北方某鹽湖生產的純堿（Na2CO3）產品中常含有少量的氯化鈉（其他雜質忽略不計），為測定該產品中碳酸鈉的質量分數，現稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸，當鹽酸滴加至36.5g時，燒杯內溶液的總質量為40.3g（假設產生的氣體全部逸出），產生氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示，試計算：
（1）A點產生氣體的質量m= 。
（2）B點時，燒杯內溶液中的溶質是 （寫出化學式）。
（3）試樣中碳酸鈉的質量分數（結果精確至0.1%）。
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