【題目】下列實驗中，不能達到實驗目的的是（ ）
A. 
稱量NaCl固體B. 
證明CO2可與水反應
C. 
稀釋濃硫酸D. 
探究可燃物燃燒的條件
【答案】B
【解析】
A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，不符合題意；
B、在滴有酚酞溶液的水中通入CO2后溶液沒有明顯變化，是因為CO2與水反應生成了碳酸，碳酸顯酸性，不能使酚酞變色，故該實驗不能證明水和二氧化碳發生了反應，符合題意；
C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，不符合題意；
D、實驗現象是：銅片上的白磷燃燒，而銅片上的紅磷不燃燒，水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷能與氧氣或空氣充分接觸，并且溫度達到了其著火點；紅磷的著火點高，雖然與氧氣充分接觸，但達不到著火點仍不能燃燒；水中的白磷雖達到著火點，但不與氧氣接觸，同樣不能燃燒。可燃物燃燒的條件是：與氧氣或空氣充分接觸；溫度達到著火點，不符合題意。故選B。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是
A. 0℃時，KCl的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之為37:100
B. t℃時，KCl和KNO3兩種飽和溶液中溶質的質量分數相等
C. 30℃時，將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液，可采用降溫或添加溶質的方法
D. 將恒溫下的飽和KCl溶液敞口放置幾天，有晶體析出，說明KCl的溶解度降低
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與人類的生活和社會發展密切相關，請用你所學的化學知識回答下列問題。
（1）如圖菜品中，含蛋白質最豐富的是_____ （填序號）。
（2）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和_____。
（3）用來包裝食品的塑料是_____（選填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）。
（4）工業上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵_____。
（5）燃氣灶具的火焰呈黃色，鍋底出現黑色時，應_____（增大或減小）灶具的進風口。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】銅是人類最早利用的金屬之一。
（1）用“﹣”連接金屬銅的性質與用途（要求：性質不重復選擇）_____。
（2）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應條件和部分產物已略去）：
已知：2Cu+2H2SO4+O2
2CuSO4+2H2O
根據上述信息，可推得：固體A的成分是_____（寫化學式）；它屬于_____（選填“純凈物”或者“混合物”），過程①②③中發生了相同化學反應，其化學方程式為_____，過程②中分離操作的名稱是_____；實驗室中進行該操作，常用的玻璃儀器除了燒杯和漏斗，還有_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖的溶解度曲線圖回答
(1)在40℃時，在l00g水中加入30gKCl固體，所形成的溶液是______溶液(“飽和”或“不飽和”)；將上述溶液蒸發掉50g水后恢復到40℃，析出固體質量是____g。
(2)在40℃時，飽和KCl溶液的溶質質量分數是____________。(只列計算式)
(3)在溫度為________時，Na2SO4的溶解度大于KCl的溶解度。
(4)KCl的溶解度與溫度變化的關系是_______________________________。
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【題目】某興趣小組用20g鐵銅合金與質量分數為10%的稀硫酸充分反應，實驗操作如下圖所示，實驗過程中產生氣體的質量與稀硫酸的質量關系如下圖所示：
（1）左圖中觀察到的現象出產生氣泡外，還有_______（填序號）。
A固體減少 B溶液由無色變為淺綠色 C溶液由無色變為藍色
（2）右圖中a點對應的稀硫酸中溶質的質量為____________g。
（3）計算鐵銅合金中鐵的質量分數（寫出完整計算過程）。_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為保護綠水青山，將工業殘留的鋇渣（主要成分為BaCO3）進行無害化處理，制取化工原料硫酸鋇，主要的流程如下：
請回答下列問題：
（1）粉碎鋇渣的目的是_____。
（2）反應釜1的氣體X是_____。
（3）反應釜2中發生反應的化學方程式為_____。
（4）碳酸鋇也可以通過復分解反應直接轉化為硫酸鋇，其反應方程式為_____。
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【題目】火鍋是我國獨創的美食，歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對“固體酒精”產生了好奇，對其成分進行探究。請你回答下列問題。
（查閱資料）
a．固體酒精也被稱為"酒精塊"或固體燃料塊。固體酒精并不是固體狀態的酒精而是將酒精、硬脂酸和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成。
b．酒精的化學式為C2H5OH；
c.氯化鋇、氯化鈉溶液均呈中性。
d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3為白色固體
（提出問題）
(1)酒精的化學式與NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是顯堿性？
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質及變質的程度如何？
（實驗探究1）酒精的水溶液是不是顯堿性
同學們取少量酒精溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液，未觀察到紫色石蕊變為藍色，說明酒精溶液_______(填“顯”或“不顯”)堿性。
（實驗探究2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質及變質的程度如何
①固體酒精中的氫氧化鈉是否變質，同學們先取少量固體酒精于燒杯中，加入足量水溶解后滴加足量的稀鹽酸，觀察到__________現象，說明氫氧化鈉已變質．請寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式______________。
②為進一步確定氫氧化鈉的變質程度，分組進行探究。
甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中，按如圖所示進行實驗。
實驗方案 |
|
|
實驗現象 | 溶液變紅 | 產生__ |
實驗結論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是__。他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。
（反思交流）乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是________。
（實驗結論]小組同學經過討論，一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】建立宏觀和微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是（ ）
A. 溫度計里的汞柱上升--溫度升高，分子體積變大
B. 公園里散發出陣陣花香--分子間有間隔
C. 一滴水中含有約
個水分子--分子很多
D. 液氧和氧氣都能助燃--同種物質的分子化學性質相同
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