【題目】我們用“電解水”和“氫氣在氧氣中燃燒”的兩個探究實驗來證明水的組成元素。依據(jù)下圖實驗回答問題：
Ⅰ.上述探究水的組成的理論依據(jù)是_____________。
Ⅱ.寫出電解水的化學(xué)方程式_____________,檢驗正極上氣體的方法是_________。
Ⅲ.上圖步驟③中集氣瓶里觀察到的現(xiàn)象是____________________。
Ⅳ.了解了水的宏觀組成，即水是由_____________元素組成的（填元素名稱）
【答案】 質(zhì)量守恒定律 2H2O+O2
2H2↑+O2↑ 使帶火星的木條復(fù)燃 有水珠 氫元素和氧元素
【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，Ⅰ.探究水的組成的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，任何一個化學(xué)反應(yīng)都必然遵循質(zhì)量守恒定律。Ⅱ.電解水的化學(xué)方程式是2H2O+O2 
2H2↑+O2↑，檢驗正極上氣體氧氣的方法是使帶火星的木條復(fù)燃，氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃。Ⅲ.步驟③中集氣瓶里觀察到的現(xiàn)象是有水珠，氫氣燃燒產(chǎn)物是水。Ⅳ.水的宏觀組成，是是由氫元素和氧元素，元素屬于宏觀概念。
陽光課堂課時作業(yè)系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)實驗裝置圖，回答問題。
① 儀器a的名稱是___________________。
② 用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣。
（Ⅰ）請你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套作為發(fā)生裝置，并說明選擇的理由。____________。
（Ⅱ）如用D裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是__________________。
（Ⅲ）二氧化錳的作用是_______；反應(yīng)結(jié)束后，要回收混合物中的MnO2，實驗操作是_______。
（Ⅳ）探究溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對過氧化氫分解速率的影響：分別取10mL 5%、15%、30%的過氧
化氫溶液三份，測定收集到100mL氧氣所用的時間（其它實驗條件均相同），記錄如下：
實驗編號 | 1 | 2 | 3 |
過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) | 5% | 15% | 30% |
所用時間（秒） | 205 | 25 | 3 |
實驗結(jié)論 | ___________________________ | ||
（Ⅴ）用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實驗，為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒，把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，_________，緩慢插入集氣瓶中，觀察到持續(xù)劇烈燃燒；該反應(yīng)的化學(xué)方程為_______。
③ 用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。
（Ⅰ）制取二氧化碳時，能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（寫序號）。
（Ⅱ）反應(yīng)結(jié)束后，生成了0.2mol二氧化碳，求稀鹽酸中參與反應(yīng)的HCl的質(zhì)量。__________（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）。
（Ⅲ）如圖G向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，再在軟塑料瓶中滴入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室里既可用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣。
請你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識和經(jīng)驗回答下列問題：
(1)寫出過氧化氫分解制氧氣的化學(xué)方程式：_______________。
(2)寫出如圖裝置中儀器a的名稱：__________ 。
(3)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是：__________________。
(4)收集氧氣的方法還可用_______________法，你選擇此方法的理由是：_____________。
(5)如用如圖所給的發(fā)生裝置還可以制取的氣體有_________________。
(6)如圖發(fā)生裝置中用分液漏斗而不用長頸漏斗的優(yōu)點是：_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說法正確的是(“
”和“
”分別表示兩種不同原子)
A. 該反應(yīng)中有兩種化合物 B. 反應(yīng)前后各種元素的化合價都不變
C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為4∶1
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【題目】已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如下：
⑴依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制出了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如下圖)，圖中能表示碳酸鈉
溶解度曲線的是________(填“A”或“B”)。
⑵圖中兩溶解度曲線相交于M點，此點表示的意義是____________________________。
⑶40℃時，把50 g A物質(zhì)放入100 g水中，充分攪拌，所得溶液是________________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
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【題目】利用數(shù)字化實驗可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如曲線所示。
有關(guān)說法正確的是
A. 曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)
B. b點表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止
C. 等質(zhì)量的碳酸鈣，粉末狀的產(chǎn)生CO2的質(zhì)量多
D. 對比分析點c、d可知，相同的氣壓時，粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更快
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理不正確的是( )
A. 堿的溶液呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液
B. 置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
C. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
D. 單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是
A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B．圖中 n的值為10
C．鈉在反應(yīng)中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期
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