【題目】下列處理事故的方法，正確的是
A．撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶
B．室內(nèi)起火時(shí)，立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)
C．家用電器著火時(shí)，立即用水撲滅
D．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，立即澆水滅火
【答案】A
【解析】
試題分析：A、撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶，隔離可燃物，正確，B、室內(nèi)起火時(shí)，不能立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，否則加快空氣流通，使燃燒更激烈，錯(cuò)誤，C、家用電器著火時(shí)，應(yīng)立即切斷電源，然后用水撲滅，以免觸電，錯(cuò)誤，D、炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，應(yīng)蓋上鍋蓋以隔絕氧氣，錯(cuò)誤，故選A
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì) （ ）
A．一定是單質(zhì) B．一定是純凈物 C．不可能是混合物 D．不可能是化合物
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】按要求從氧氣、氫氣、硝酸鉀、硫酸、氫氧化鎂、氧化鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上。
（1）一種可燃的氣體單質(zhì)________________ （2）一種可做肥料的鹽_________________
（3）一種做干燥劑的氧化物_______________ （4）一種難揮發(fā)的酸__________________
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。
（1）請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我 （“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)?/span> ；
（3）小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2。
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
【反思與交流】空氣中N2含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請(qǐng)給出合理的解釋?zhuān)?/span>
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】石灰石是重要礦產(chǎn)資源。某水泥廠為測(cè)定剛購(gòu)進(jìn)的一批石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用稀鹽酸，用質(zhì)量分析法測(cè)定某石灰石樣品的純度（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將盛有足量稀鹽酸的錐形瓶（兩者質(zhì)量之和為300.0g）放置于電子天平上，再將25.0g的石灰石加入錐形瓶中，立即發(fā)生反應(yīng)。每隔3分鐘讀得電子天平的數(shù)據(jù)如下：
反應(yīng)的時(shí)間（min） | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 |
電子天平讀數(shù)（g） | 320.6 | 317.3 | 315.1 | M | 315.1 |
（1）表格中M的值是 g；
（2）計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】大家開(kāi)始生火
（1）有人帶來(lái)了木柴和報(bào)紙，又撿來(lái)一些干樹(shù)枝，這些可燃物中最容易被點(diǎn)燃的是報(bào)紙，從燃燒條件的角度分析其原因是 。
（2）用報(bào)紙和干樹(shù)枝引燃木柴時(shí)，需將木柴架空，其目的是 。
（3）大家還準(zhǔn)備了一些沙土，用于最后滅火，其滅火原理是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A是某工廠廢舊車(chē)床表面上紅色固體的主要成分，B、C、E都是單質(zhì)，D、E都沒(méi)有顏色和氣味，A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：
請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C_____ _; F_____ ___。
（2）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：A + B → C + D :__ _；D + 過(guò)量澄清石灰水：_ _
（3）用固體C做成的容器是否適合盛放波爾多液（主要成分為硫酸銅） _（填“合適”或“不合適”）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)）。
某同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)與所得數(shù)據(jù)如下：（每次取用的石灰石質(zhì)量相同，稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同）
實(shí) 驗(yàn) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
取用石灰石的質(zhì)量/g | m | m | m |
取用稀鹽酸的質(zhì)量/ g | 30 | 60 | 90 |
反應(yīng)后過(guò)濾得到固體的質(zhì)量（已干燥）/ g | 6 | 2 | 1 |
請(qǐng)你分析與計(jì)算：
（1）對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為 g，30g稀鹽酸最多能消耗 g碳酸鈣
（2）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中m的值為 ，碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。
（3）求甲同學(xué)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（數(shù)據(jù)精確到0.1%）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）做實(shí)驗(yàn)A時(shí)，點(diǎn)燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中適宜時(shí)刻是 ；鐵絲燃燒過(guò)程中，能量由 能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。
（2）B中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠，然后迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該氣體中一定含有 （填元素名稱(chēng)）。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà)：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com