【題目】下列方法中可使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是
A．過(guò)濾 B．靜置沉淀 C．活性炭吸附 D．蒸餾
金博士一點(diǎn)全通系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2014年山東省聊城市】下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表相同的原子，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是
A．化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒(méi)有改變
B．分子是化學(xué)變化中的最小微粒
C．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒(méi)有改變
D．該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒(méi)有改變
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是
A．化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
B．參加反應(yīng)的各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比
C．化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度
D．化學(xué)反應(yīng)發(fā)生所需要的條件
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2014年北京市】a、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是
A．15℃時(shí)，a、b 的溶解度均為 20g
B．加水或升溫均可使 b 的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C．將30℃時(shí) a 的飽和溶液降溫至 15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D．分別向 100g 水中加入 20ga 和 b，升溫至 30℃，所得溶液均 為飽和溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)農(nóng)作物收割后留下的稻桿的處理方法中，不符合“綠色化學(xué)”的是（ ）
A．就地焚燒 B．發(fā)酵后作農(nóng)家肥
C．加工成精飼料 D．制造沼氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。
（1）水能洗衣服、配制溶液，這是利用水 的性質(zhì)。
（2）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：
①對(duì)應(yīng)的作用是 ；③對(duì)應(yīng)的作用是 。
（3）下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；從能量變化角度看，該反應(yīng)中是 轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
（4）節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法與之不相符的是 。
A．合理施用農(nóng)藥、化肥 B．工業(yè)廢水直接排放
C．提倡使用無(wú)磷洗衣粉 D．洗菜、淘米的水用來(lái)澆花、沖廁所
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿，主要流程如圖所示：
（1）在①-④四個(gè)過(guò)程中，發(fā)生了分解反應(yīng)的是 （填序號(hào)）．
（2）檢驗(yàn)燒堿溶液中含有少量Na2CO3的具體方法是．
（3）在室溫下，將53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液與3000g澄清石灰水充分混合，恰好完全反應(yīng)．則這時(shí)所得NaOH溶液的質(zhì)量是多少？（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某熱電廠用脫硫得到的石膏（CaSO42H2O）生產(chǎn)K2SO4肥料的流程如下．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）石膏中S的化合價(jià)是 ．脫硫過(guò)程的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO42H2O+2 ．
（2）石膏與飽和（NH4）2CO3溶液相混合，發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時(shí)需不斷攪拌，其目的是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室完成過(guò)濾操作所需要的儀器有鐵架臺(tái)、玻璃棒以及 （填字母序號(hào)），玻璃棒的作用是 ．
（4）（NH4）2SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應(yīng)Ⅱ，析出K2SO4晶體．此反應(yīng)的基本類型是 ，濃氨水的作用是 ，反應(yīng)Ⅱ需在密閉容器中進(jìn)行的原因是 ．
（5）該工藝可以循環(huán)利用的物質(zhì)有 （寫一種），副產(chǎn)品NH4Cl與NaOH溶液混合微熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變 色．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2014年福建泉州】下圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖（“——”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼。
請(qǐng)你思考一種粘貼方案，并回答下列問(wèn)題：
（1）A處貼上的卡片可以是 （寫卡片中的化學(xué)式）。
（2）B處卡片中的物質(zhì)屬于 （選填“酸”、“堿”或“鹽”）。
（3）C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。
（4）你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來(lái)替換“Fe”位置的是 （填序號(hào)）。
①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3
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