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有兩種未知物質(zhì)，分別是固體和液體，它們混合后立即產(chǎn)生一種氣體。
（1）寫出編號為①的儀器名稱___________；
（2）制取該氣體發(fā)生裝置可選用圖__________（填序號）。

（1）試管
（2）B

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?北京）某校化學小組同學從家里帶來食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì)．老師從中取出3種物質(zhì)，研磨混合均勻（如圖
所示），讓同學們檢驗其成分．他們在查閱資料后，用5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實驗作參照，探究未知粉末的成分．

（1）小組同學用5種已知物做性質(zhì)實驗

5種已知物的實驗記錄

實驗過程	部分實驗現(xiàn)象
實驗1：加水溶解取樣，分別加入足量的水充分溶解	淀粉、水垢：均有白色混濁，試管底部都有不溶物洗衣粉：溶解，有洗滌劑泡沫浮于液面
實驗2：加酚酞溶液向?qū)嶒?所得液體中分別滴入2滴無色酚酞溶液	洗衣粉‘純堿：液體呈紅色其余物質(zhì)：均無明顯變化
實驗3：加稀鹽酸另取樣品，分別加入2ml稀鹽酸	洗衣粉：有洗滌劑泡沫浮于液面水垢：有大量氣體逸出食鹽、淀粉：均有氣體產(chǎn)生
實驗4：加碘水另取樣品，分別滴入2滴碘水	淀粉：變藍其余物質(zhì)：均不變藍

根據(jù)上述實驗記錄回答：
①該洗衣粉溶液PH

＞

7（填“＞”、“＜”或“=”）
②寫出純堿與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

．
（2）小組同學用未知粉末重復上述實驗進行成分探究．
未知粉末的實驗記錄：

	實驗1 加水溶解	實驗2 加酚酞溶液	實驗3 加稀鹽酸	實驗4 加碘水
未知粉末實驗現(xiàn)象	白色渾濁，試管底部有不溶物，有洗滌泡沫浮于液面	液體呈紅色	有大量氣體逸出	變藍

參照5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實驗，分析未知粉末的成分．
未知粉末中一定含有的兩種物質(zhì)是

淀粉

和

洗衣粉

，還含有的

水垢

或

純堿

，請你設(shè)計檢驗第三種物質(zhì)的實驗方案

取未知粉末于試管中，加入足量的水充分溶解、過濾．向濾液中加入稀鹽酸，若有大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是純堿；若無大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是水垢

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?嘉興）根據(jù)已知物質(zhì)和未知物質(zhì)的特性，運用實驗的方法，可以鑒別某些物質(zhì)．有3包白色粉末，它們分別是碳酸鈉、氯化鈉、氧化鈣中的一種，先用實驗的方法將它們一一區(qū)分．
（1）取少量3種粉末，分別裝入編號為甲、乙、丙的三支試管中，加水后都能溶解，其中甲試管壁明顯變熱，由此可知甲試管中加的粉末是

氧化鈣

．
（2）取甲試管中的溶液分別滴入另兩支試管中，乙試管中出現(xiàn)白色沉淀，丙試管中無明顯現(xiàn)象．請寫出乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式

Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?房山區(qū)二模）課外小組的同學上網(wǎng)查閱有關(guān)金屬資料時，看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物．于是產(chǎn)生疑問：產(chǎn)生的氣體和白色不溶物是什么物質(zhì)？在老師的幫助下，他們進行了如下探究．
探究一：產(chǎn)生的無色氣體是什么物質(zhì)？

實驗序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

解釋及結(jié)論

實驗I

用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中

迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物

鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物

實驗Ⅱ

將實驗I中收集到的氣體點燃，并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯

氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍色火焰，

燒杯內(nèi)壁有無色小液滴生成

．

該氣體燃燒的化學方程式為

2H₂+O₂

點燃

2H₂O

2H₂+O₂

點燃

2H₂O

．

探究二：產(chǎn)生的白色不溶物是什么物質(zhì)？
【查閱資料】
（1）堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
（2）部分堿鹽的溶解性表

陽離子﹨陰離子	OH^-	CO₃^2-
Na⁺	溶	溶
Mg²⁺	不	微

說明：“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水
【猜想與假設(shè)】
猜測1：白色不溶物可能為Mg（OH）₂
猜測2：白色不溶物可能為MgCO₃
猜測3：白色不溶物可能是Mg （OH）₂和MgCO₃的混合物

實驗序號	實驗操作	實驗現(xiàn)象	解釋及結(jié)論
實驗Ⅲ	稱取22.6g實驗Ⅰ中所得的白色不溶物，加入足量稀鹽酸（或稀硫酸）稀鹽酸（或稀硫酸）．	固體溶解，產(chǎn)生無色氣泡	白色不溶物中含有碳酸鎂碳酸鎂．
實驗Ⅲ	將產(chǎn)生氣體全部通入裝置A和B中（如圖所示）．	實驗后裝置B增重8.8g	白色不溶物的成分及質(zhì)量分別為氫氧化鎂5.8g、碳酸鎂16.8g 氫氧化鎂5.8g、碳酸鎂16.8g ．

【實驗反思】
（1）實驗小組的同學得出上述結(jié)論之后，認為對于鎂與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)，還有值得進一步探究的問題，該問題可能是

反應(yīng)是否放出熱量

．
（2）通過上述實驗說明，對于未知物成分的確定，可以采取兩種不同的實驗方法，這兩種方法分別是

通過實驗現(xiàn)象測定；通過質(zhì)量測定

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某校化學小組同學從家里帶來食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì)．老師從中取出3種物質(zhì)，研磨混合均勻（如圖
所示），讓同學們檢驗其成分．他們在查閱資料后，用5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實驗作參照，探究未知粉末的成分．

（1）小組同學用5種已知物做性質(zhì)實驗

5種已知物的實驗記錄
實驗過程部分實驗現(xiàn)象
實驗1：加水溶解
取樣，分別加入足量的水充分溶解淀粉、水垢：均有白色混濁，試管底部都有不溶物
洗衣粉：溶解，有洗滌劑泡沫浮于液面
實驗2：加酚酞溶液
向?qū)嶒?所得液體中分別滴入2滴無色酚酞溶液洗衣粉，純堿：液體呈紅色
其余物質(zhì)：均無明顯變化
實驗3：加稀鹽酸
另取樣品，分別加入2ml稀鹽酸洗衣粉：有洗滌劑泡沫浮于液面
水垢：有大量氣體逸出
食鹽、淀粉：均有氣體產(chǎn)生
實驗4：加碘水
另取樣品，分別滴入2滴碘水淀粉：變藍
其余物質(zhì)：均不變藍
根據(jù)上述實驗記錄回答：
①該洗衣粉溶液PH7（填“＞”、“＜”或“=”）
②寫出純堿與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式．
（2）小組同學用未知粉末重復上述實驗進行成分探究．
未知粉末的實驗記錄：
實驗1
加水溶解實驗2
加酚酞溶液實驗3
加稀鹽酸實驗4
加碘水
未知粉末
實驗現(xiàn)象白色渾濁，試管底部有不溶物，有洗滌泡沫浮于液面液體呈紅色有大量氣體逸出
變藍
參照5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實驗，分析未知粉末的成分．
未知粉末中一定含有的兩種物質(zhì)是和，還含有的或，請你設(shè)計檢驗第三種物質(zhì)的實驗方案__．

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科目：初中化學 來源：嘉興 題型：問答題

根據(jù)已知物質(zhì)和未知物質(zhì)的特性，運用實驗的方法，可以鑒別某些物質(zhì)．有3包白色粉末，它們分別是碳酸鈉、氯化鈉、氧化鈣中的一種，先用實驗的方法將它們一一區(qū)分．
（1）取少量3種粉末，分別裝入編號為甲、乙、丙的三支試管中，加水后都能溶解，其中甲試管壁明顯變熱，由此可知甲試管中加的粉末是______．
（2）取甲試管中的溶液分別滴入另兩支試管中，乙試管中出現(xiàn)白色沉淀，丙試管中無明顯現(xiàn)象．請寫出乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______．

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