過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)≡撊芤?1 g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。則：
(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為 。
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
實(shí)驗(yàn)室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)�，F(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示。試回答：
（1）a點(diǎn)溶液中含有的離子有 。
（2）當(dāng)pH=7時，消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為 g。
（3）計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
（3分）鈦（Ti）是廣泛應(yīng)用于航空、航海等領(lǐng)域的一種重要金屬。在一定條件下，鈦由四氯化鈦（TiCl4）和金屬鎂反應(yīng)而制得：TiCl4+2Mg==Ti+2MgCl2 。現(xiàn)有12 g鎂，請計算可制得金屬鈦的質(zhì)量。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示（不計損耗）：
| | 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
| 實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù) | 生理鹽水樣品的質(zhì)量 | 加入硝酸銀溶液的質(zhì)量 | 過濾后剩余溶液的質(zhì)量 |
| 130 g | 40 g | 167.13 g | |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
（3分）超氧化鉀能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣（4KO2+2CO2===2K2CO3+3O2），在醫(yī)院、礦井、潛水、高空飛行中用作供氧劑。要得到48 g氧氣，參加反應(yīng)的超氧化鉀的質(zhì)量是多少？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
下面是工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖。
(1)在實(shí)驗(yàn)室，操作Ⅰ的名稱是 ；經(jīng)操作Ⅰ得到廢渣的主要成份是 (寫化學(xué)式）。
(2)物質(zhì)X中各元素的質(zhì)量比表示為 。
(3)某工廠化驗(yàn)員向含有1．6 g氫氧化鈉的溶液中，逐滴加入20．0 g鹽酸至氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)。求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出過程）
（4）若用1．6 g上述得到的固體燒堿產(chǎn)品(含雜質(zhì))代替1．6 g氫氧化鈉，逐滴加入上述相同濃度鹽酸至反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)，則消耗鹽酸的質(zhì)量 20 g(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)前氧化鐵和碳粉的質(zhì)量分別為32克和1.2克，反應(yīng)后得到氣體A和28.8克黑色固體B。
（1）白色沉淀的質(zhì)量為 g；
（2）推斷黑色固體B的化學(xué)式。（要求寫出推斷過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有氯酸鉀的試管中加熱，反應(yīng)完全結(jié)束后，稱量固體的質(zhì)量減少了1.6g．請完成下列問題：
（1）反應(yīng)結(jié)束后，收集到氧氣的質(zhì)量為 g．
（2）計算加熱前試管中氯酸鉀的質(zhì)量．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
為測定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某稀硫酸溶液20 g，逐滴加入氫氧化鋇溶液30 g，同時用pH計測定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH的變化情況(如圖所示)。過濾后得濾液47.67 g。請你通過計算 ，求出氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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