用如圖的裝置分離CO2和CO的混合氣體并測定其中CO2的體積分數．圖中a，b，c，d均為活塞，可以控制氣體的通過和液體的加入．請選擇適宜的試劑完成實驗
供選用的試劑有：①稀硫酸；②澄清的石灰水；③氫氧化鈉溶液（試劑均足量）
實驗分以下兩步進行：
（1）關閉b，c，打開a，d通入混合氣體．則甲中發生反應的化學方程式為： ．若乙裝置中的現象是 ，說明甲裝置中反應是充分的．（注：假設裝置中的該氣體全部被回收）丙裝置中用充滿水的倒立量筒收集氣體，若通入500mL混合氣體，量筒中就會收集到200mL氣體，則混合氣體中CO2的體積分數為 ；如果某同學在讀取圖中量筒數據時俯視讀數，則所讀取的氣體體積會 200mL（填“＞”“＜”或“=”）
（2）閉關a，d，打開b，c，讓分液漏斗中試劑緩緩流下即可產生另一種氣體．則收集該氣體應該
使用 法
（1）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；澄清石灰水不變渾濁；60%；＜；（2）向上排空氣
解析試題分析：（1）分離一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，首先分離得到一氧化碳，此時打開活塞a、d，關閉活塞b、c，用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，轉化生成碳酸鈉，發生反應的化學方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；然后使用澄清的石灰水檢驗二氧化碳是否被完全吸收，若乙裝置中的現象是澄清石灰水不變渾濁，說明甲裝置中反應是充分的，丙裝置中用充滿水的倒立量筒收集一氧化碳氣體，若通入500ml混合氣體，量筒中就會收集到200ml氣體，則混合氣體中CO2的體積為300ml，所以混合氣體中CO2的體積分數=
=60%，如果某同學在讀取圖中量筒數據時俯視讀數，因為現在俯視讀數的是倒立的量筒，所以讀取的氣體體積會偏小；故填：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；澄清石灰水不變渾濁；60%；＜；（2）再用稀硫酸和生成的碳酸鈉反應，再生成二氧化碳，從而達到分離一氧化碳和二氧化碳的目的，二氧化碳的密度大于空氣的密度且二氧化碳能溶于水，所以收集用向上排空氣法．故填：向上排空氣
考點：混合物的分離方法
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下列兩組裝置圖都與我們學過的氣體的制取和性質有關．
（1）根據如圖（A～E）所給的裝置，回答問題：
①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置為_________，收集裝置是__________（填字母）．
②實驗室制取二氧化碳，可選用的發生裝置為 ，驗滿方法是__________．
（2）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答問題：
①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從口進入__________（填導管口符號）．
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用裝置__________．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用裝置__________．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．
（1）若用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是 （填裝置的序號）．
（2）若要制取二氧化碳，在B裝置的錐形瓶中裝有石灰石，那么a中應加入 ．若要獲得干燥的二氧化碳，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放 （填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從 端進入（填“b”或“c”）．
（3）實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其改進后的優點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室有如圖所示的實驗裝置：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a． b．
（2）實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選用的發生裝置是 （填裝置的字母代號，下同），收集裝置是 ．檢驗二氧化碳是否集滿的方法是
（4）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現“節能、環保、低碳”理念的制備方法是 （填序號），該制備方法的反應的化學方程式是
（5）某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發現氧氣不純，原因可能是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：① ；② 。
（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式： ，
并據此選擇上圖中 （填字母）組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置。
（3）如選用裝置A作為制取氧氣的發生裝置，其化學方程式可以為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據如圖中所示裝置回答下列問題：
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① ．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發生裝置為 （填字母序號，下同），收集裝置可選用 （寫一種即可），取用KMnO4固體時，應選用的儀器 ，寫出該反應的化學方程式 ．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處．②將注射器C連接到裝置E的導管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：
① ；② ；③ ；
實驗室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，選用的發生裝置是 （填裝置代號），收 集干燥的氧氣可以選用 收集裝置（填裝置代號），檢驗其收集滿的方法是 ；寫出該反應的化學方程式 。要從反應后的殘渣中回收純凈的二氧化錳（殘渣中只有二氧化錳難溶于水），正確的操作順序是 （選擇正確的操作并用序號排序）。
a．烘干 b．過濾 c．溶解 d．洗滌 e．蒸發
（3）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合 （填裝置代號），反應的化學方程式為 ，該反應中二氧化錳所起的作用是 。
（4）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，從環保、節能角度看你認為相對較好的方法是 。
（5）實驗室制取二氧化碳時，選擇的發生裝置和收集裝置是 （填字母），寫出該反應的化學方程式 ；如何將該發生裝置改裝成可以隨時添加液體藥品的裝置？ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。
（1）若制備的氣體是氫氣，且產生的氣體中不含酸性雜質氣體，則試劑X常用________，用圖示的乙裝置收集氫氣，A端應與________（填“B”或“C”） 端相連。
（2）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中發生反應的化學方程式為__________________。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣，A端應與________（填“B”或“C”） 端相連。
（3）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和的NaHCO3溶液，該溶液的作用是除___________________________；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是_______ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)
（1）寫出指定儀器的名稱：① ；② ；
（2）實驗室用高錳酸鉀制備并收集氧氣，應選用的裝置組合是________。制取氧氣的符號表達式為___________________________。 該發生裝置還應在試管口放一小團棉花，其作用是 。
（3）若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是 。
（4）可選發生裝置 B用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣。 欲從反應后的混合物中分離出二氧化錳，應進行的操作名稱為 ，為進行該操作現提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯，還缺少的玻璃儀器為 ，其中玻璃棒的作用是 。
（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是 ；如果用圖所示裝置收集乙炔，氣體應從② (填“a”或“b”)端管口通入。
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