請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．
（1）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填裝置的序號）．
（2）若要制取二氧化碳，在B裝置的錐形瓶中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入 ．若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放 （填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從 端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（1）A （2）稀鹽酸 濃硫酸 b （3）可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
解析試題分析：（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的A裝置；
（2）制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸，故a中應(yīng)加入稀鹽酸；濃硫酸具有吸水性，可以干燥二氧化碳，因此若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸；因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅蕬?yīng)該通過長管進(jìn)入集氣瓶的底部，把空氣從短管排出；（3）C裝置和B裝置相比多了一個多孔隔板用來放塊狀固體，利用活塞的開關(guān)控制發(fā)生裝置內(nèi)的氣壓控制固液的接觸和分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
追求化學(xué)家的足跡．
（1）舍勒是最早制得氧氣的化學(xué)家之一，他獲得氧氣的方法主要有以下兩類：
a．加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b．用二氧化錳與濃硫酸加熱：2MnO2+2H2SO4（濃）
2MnSO4+2X+O2↑
①a中反應(yīng)物均可制得氧氣，因?yàn)樗鼈兘M成的共同點(diǎn)： ；
②b中物質(zhì)X化學(xué)式為 ；
③寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個化學(xué)方程式： ．
（2）舍勒由于受“燃素說”的影響（即認(rèn)為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì)燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，逸散到空中去了），導(dǎo)致“氧氣”從他的鼻尖下溜走．化學(xué)家拉瓦錫結(jié)合大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)，否定了“燃素說”認(rèn)為的“物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)當(dāng)減輕”的觀點(diǎn)，真正發(fā)現(xiàn)了氧氣．
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式： ；
②以鐵燃燒的事實(shí)，指出上述“燃素說”的謬誤： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
請根據(jù)裝置回答。
（1）寫出儀器名稱：a b 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時，為使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行可選擇的發(fā)生裝置為 （填字母，下同）。收集較純凈的氧氣可選擇的裝置為 。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，可用裝置B與裝置 進(jìn)行組合制取CO2，若用裝置C代替B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，所選用的發(fā)生和收集裝置為 （填字母序號）。用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____ _______。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，用E裝置收集氧氣完成后，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ，② 。
（2）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式為 ；若用B作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式為 。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，氣體收集裝置為 （選填字母）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題
（1）儀器①的名稱 ；加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選裝置 （填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）草酸（H2C2O4）固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng)：H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O，若用該反應(yīng)來制取CO，制氣裝置應(yīng)選 （填字母）；除去其中的CO2可選儀器A、C，C中裝入的試劑最好是 （填小寫字母）：a．燒堿溶液b．濃硫酸c．澄清石灰水．
（3）點(diǎn)然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是 ；若用CO還原氧化銅粉末，應(yīng)選裝置 （填字母）．
（4）如圖為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置．如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為 ；“微型塑料滴管”G當(dāng)于上圖實(shí)驗(yàn)裝置中的 （填字母）；用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，除試劑用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是 （寫一點(diǎn)）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備．
（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器①的名稱：
（2）實(shí)驗(yàn)室用制取CO2的化學(xué)方程式為 ．
（3）氣體的檢驗(yàn)：
| 氣體 | 檢驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| O2 | | |
| CO2 | | |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
用如圖的裝置分離CO2和CO的混合氣體并測定其中CO2的體積分?jǐn)?shù)．圖中a，b，c，d均為活塞，可以控制氣體的通過和液體的加入．請選擇適宜的試劑完成實(shí)驗(yàn)
供選用的試劑有：①稀硫酸；②澄清的石灰水；③氫氧化鈉溶液（試劑均足量）
實(shí)驗(yàn)分以下兩步進(jìn)行：
（1）關(guān)閉b，c，打開a，d通入混合氣體．則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．若乙裝置中的現(xiàn)象是 ，說明甲裝置中反應(yīng)是充分的．（注：假設(shè)裝置中的該氣體全部被回收）丙裝置中用充滿水的倒立量筒收集氣體，若通入500mL混合氣體，量筒中就會收集到200mL氣體，則混合氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)為 ；如果某同學(xué)在讀取圖中量筒數(shù)據(jù)時俯視讀數(shù)，則所讀取的氣體體積會 200mL（填“＞”“＜”或“=”）
（2）閉關(guān)a，d，打開b，c，讓分液漏斗中試劑緩緩流下即可產(chǎn)生另一種氣體．則收集該氣體應(yīng)該
使用 法
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容。請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
（1）寫出上圖中部分儀器的名稱：①_____________ ②_____________。
（2）使用A裝置制取氣體，對反應(yīng)物狀態(tài)的要求是____________________。
（3）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的______________（填化學(xué)式）。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)進(jìn)行的必要操作是________________；若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)從_________________________(填“a”或“b”)通入氣體。
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