【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）
A.t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是：乙＞甲＝丙
B.t2℃時，30g甲物質加入50g水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質的質量分數為37.5%
C.將相同質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液從t1℃升溫到t2℃，溶質質量分數由大小關系是乙＞甲＞丙
D.欲將丙物質的不飽和溶液變為飽和溶液，可以采取升高溫度的方法
【答案】B
【解析】
A、根據圖中信息可知，在t1℃時，甲和丙的溶解度曲線相交，此時兩者的溶解度相同，為20g，而此時乙的溶解度大于20g，所以溶解度由大到小的順序為乙＞甲=丙，選項A正確；
B、在t2℃時甲的溶解度為50g，此時50g水中最多溶解甲為25g，所以加入30g甲不能全部溶解度，此時溶液溶質質量分數= 
，選項B錯誤；
C、t1℃時溶解度由大到小的順序為乙＞甲=丙，所以此時質量相等的三者飽和溶液中，甲和丙的溶質質量分數相等，乙的溶解度大于甲和丙，說明此時乙的溶質質量分數大于甲和丙，升高溫度后，甲的溶解度增大，溶液變為不飽和溶液，溶質質量分數不變，丙的溶解降低，會有溶質析出，所以溶質質量分數減小，所以丙＜甲，乙的溶解度也是隨溫度升高而增大，此時變為不飽和溶液，但是溶質質量分數還是不變，所以是甲＜乙，因此溶質質量分數由大到小為乙＞甲＞丙，選項C正確；
D、丙的溶解度隨溫度的升高而降低，所以升高溫度可以將不飽和溶液變為飽和溶液，選項D正確。
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【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功。
【查閱資料】白磷在40℃能燃燒。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，支持燃燒的氣體是__________，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體_____________燃燒(填“支持”或“不支持”)。寫出白磷燃燒的化學方程式___________________。
(2)在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是____________，出現此現象的原因是_______________________________。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導致這些現象發生的原因是：①________________________________；②____________________________。
【得出結論】氧氣約占空氣總體積的_____________。
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【題目】含有相同離子的鹽具有相似的作用
（1）CuCl2、CuSO4的溶液都呈藍色，是因為它們的溶液中都存在_________（填離子符號）
（2）向CuSO4溶液中加入KOH溶液，充分振蕩，反應的化學方程式為__________________。
（3）①向CuCl2溶液中加入光亮的鐵釘，充分反應后，可觀察到的現象是________________。如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出如圖反應后溶液中“
”代表的離子符號________________。
②除CuCl2溶液外，將鐵釘加入_________（選填項）溶液中也能產生相同的實驗現象．
A CuSO4 B NaCl C Cu(NO3)2 D AgNO3
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【題目】某同學利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的過程,并用pH傳感器和溫度傳感器測量反應過程中相關物理量的變化情況,得到圖2和圖3。下列說法錯誤的是
A.圖2中b點所示溶液中的溶質是NaCl和NaOH
B.將圖2中d點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物
C.圖2中c→d所示溶液中NaCl的質量不斷增加
D.圖3中e→f變化趨勢可說明該反應是放熱反應
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【題目】圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖。
（1）甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質中，溶解度最大的是_____。
（2）t1℃時，將B物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取_____（任寫一種方法）。
（3）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產生大量的氣泡，同時燒杯中出現渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質中的哪一種？_____。
（4）t2℃時，將等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液同時降溫至t1℃時，所得溶液中溶質質量分數由小到大的順序是_______________。
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【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈣固體的成分，進行了有關實驗。
（猜想）請你與他們一起完成以下探究活動：
猜想Ⅰ、全部是Ca（OH）2； 猜想Ⅱ、全部是CaCO3 猜想Ⅲ、_____。
小明同學取固體樣品于試管中，加少量水，振蕩，靜置，發現有白色沉淀出現，他認為氫氧化鈣已發生變質。小紅同學提出質疑，認為小明的實驗不足以說明氫氧化鈣已變質。其理由是_____。
（實驗過程）小雯同學設計了如下實驗方案：
（1）若現象a為有氣泡產生，說明沉淀A中含有的物質名稱是_____。
（2）若X是CO2氣體，現象c無白色沉淀，則說明樣品中_____（填“有”或“沒有”）Ca（OH）2，綜合（1）和（2）的結論，得出猜想_____成立。
（3）若將猜想Ⅲ的廢液直接倒入下水道，會污染環境。小雯同學用適量稀硫酸處理廢液，但不知是否恰好完全中和。于是，小強同學設計了如下實驗方案來驗證：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量處理后的廢液于試管中，滴入無色酚酞溶液。 | 若溶液變成紅色 | 處理后的廢液仍然顯堿性 |
若沒有明顯現象 | 處理后的廢液顯中性 |
①有同學提出質疑，認為上述實驗方案不足以證明處理后的廢液一定顯中性，理由是：_____。為此，還需要從以下選項中選擇一種試劑再進行實驗驗證，其中可行的是_____（填字母）。
A 石蕊溶液 B Ba（NO3）2溶液 C 鋅粒 D 生銹的鐵釘
②氫氧化鈣變質的方程式為_____
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【題目】（1）某學生在探究活動中，把少量的生鐵放入燒杯中并注入一定量的稀硫酸中，能觀察到的現象有：①生鐵表面有___________產生，②溶液逐漸變___________，完全反應后燒杯底部有__________出現。請寫出有關化學方程式___________。若將一根生銹的鐵釘放入稀硫酸中，剛開始沒有氣泡生成，請用化學方程式解釋：___________。
（2）A、B、C 三種物質的溶解度曲線如圖。請回答下列問題。
① t1℃時，A物質的溶解度是___________。
② 保持溫度不變將B的不飽和溶液轉化為飽和溶液，可采用的一種方法是___________。
③將 t2℃時等質量A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶劑質量最少的是___________（選填“A”、“B”或“C”）。
④t1℃時將A、B、C三種物質各5g分別加入20g水中充分溶解，所得溶液質量的大小關系為___________。
⑤50g的98%的濃硫酸要配制成20%的稀硫酸，需要加入 ___________g 的水。
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【題目】化學與人類生活、生產息息相關。請回答下列問題：
（1）洗碗清潔劑去除油污時的原理屬于_________；
（2）酒精常用于殺菌消毒，其原因是_________；
（3）“蘇湖熟，天下足”。蘇州盛產大米，大米富含的營養素是_________；
（4）燃料電池的放電時的能量轉化形式為_________；
（5）人體中_________元素與骨骼密切相關；
（6）垃圾分類回收再利用意義重大。下列屬于回收標志的是______________（填標號）。
（7）人們穿的衣服通常由纖維制成。下列屬于天然纖維的是________（填字母）。
A棉花 B尼龍 C蠶絲 D滌綸
（8）我國在開采方面取得了重大突破，可燃冰主要含甲烷水合物。甲烷完全燃燒的化學方程式為_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某種催化劑可將二氧化碳轉化成燃料甲醇，其反應的微觀示意圖如圖：
下列說法不正確的是（ ）
A.丁是 H2OB.該轉化符合綠色化學理念，可以嘗試大力推廣
C.甲是單質，乙和丙是有機化合物D.該反應中原子的種類和個數一定不變
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