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下列各組實驗，不能達到實驗目的是（　　）

A．

研究溫度對化學反應的影響

B．

研究CO₂能否溶于水

C．

比較黃銅和銅的硬度

D．

研究燃燒是否需要達到著火點

A、利用控制變量法研究溫度對化學反應的影響時應該設計的實驗內容除溫度外其他都相同，而該實驗中鋅的狀態不同，一個是鋅粒另一個是鋅粉，所以該實驗能達到目的；
B、利用該裝置能夠證明CO₂能否溶于水，因為二氧化碳溶于水后能導致試管中的壓強減小，從而導致在水中形成水柱；
C、黃銅片的硬度比純銅片大，能在純銅片上劃出痕跡，故能達到實驗目的；
D、該實驗可以看到試管中的紅磷不燃燒，試管中的白磷燃燒，而兩者都與氧氣接觸，因此能證明白磷的著火點比紅磷低，即物質燃燒需要達到著火點；
故選：A．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某學生擬通過測定粗鋅（雜質與稀硫酸不反應）與稀硫酸反應產生的氣體體積，來測定粗鋅中鋅的純度．現有粗鋅、稀硫酸、試管、鑷子、單孔橡皮塞、導氣管、托盤天平、量筒、水槽、鐵架臺（附鐵夾）等儀器、藥品．
（1）實驗時除需測定粗鋅的質量、氫氣的體積之外，是否還需要其他物理量？如需要，請指出______，否則，此空不填．
（2）實驗時在檢查裝置氣密性后，如何將試劑加入試管并使反應開始？______
（3）以下是測量收集到氣體體積必須包括的幾個步驟：
①調整量筒內外液面高度使之相同；
②使試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫；
③讀取量筒內氣體的體積．
這三步操作的正確順序是：______（請填寫步驟代號）．
（4）測量收集到氣體體積（圖中夾持儀器已省略）時，如何使量筒內外液面的高度相同？______．
（5）如果實驗中測得粗鋅質量為ag，得到的氫氣體積是bL（已折算成標準狀況，H₂密度為pg/L），水蒸氣的影響忽略不計，粗鋅中鋅的質量分數的計算式為（含a、b，不必化簡）：______．
（6）試根據上述儀器，提出更簡捷的實驗方案：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小明同學在實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳完畢后，對廢液中溶質的成分產生了興趣．請你一同參與探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？
【作出猜想】小明同學認為廢液中溶質只有氯化鈣．你認為還可能有的溶質是______（填化學式）．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【實驗與結論】
（1）小明同學取少量廢液于試管中，滴入幾滴無色酚酞試液后，酚酞不變色，于是小明同學認為自己的猜想是正確的．
（2）你認為小明同學的實驗______（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是______．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是______，實驗中可以看到的現象是______．
【拓展與應用】
（1）實驗證明你的猜想是正確的，要想處理廢液只得到氯化鈣溶液，你的實驗步驟是______．
（2）通過以上探究，如果該廢液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是______（寫一條）．
【交流與反思】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作能達到實驗目的是（　　）

選項	實驗目的	實驗操作
A	除去CO₂中的CO	點燃
B	除去CaO中的CaCO₃	加水溶解并過濾
C	區分羊毛與合成纖維	點燃，聞氣味
D	區分稀鹽酸和稀硫酸	滴加紫色石蕊溶液

A．A

B．B

C．C

D．D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案能達到實驗目的是

選項	實驗目的	實驗方案
A．	證明某氣體是一氧化碳	將該氣體通入灼熱的氧化銅粉末，黑色粉末變紅
B．	證明酸和堿恰好中和	向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，溶液最終呈無色
C．	證明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸	將白磷放入80℃熱水中，不燃燒，通入氧氣后白磷燃燒
D．	證明金屬的活動性順序為Fe＞Cu＞Ag	將兩根光亮鐵絲分別伸入硝酸銀和硫酸銅的溶液中，硝酸銀溶液中的鐵絲表面有銀白色固體附著，另一鐵絲表面有紅色固體附著