Question

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）我們已經學過實驗室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法．請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點

 

（填序號）．
①需要加熱②使用催化劑③沒有氣體參加反應④原料為純凈物⑤只生成一種氣體
（2）選擇制取氣體的發生裝置時要考慮

 

和

 

，而選擇收集氣體的裝置應考慮

 

和

 

．
（3）結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

①寫出圖中儀器的名稱：a

 

；b

 

．
②小方同學用A裝置制取氧氣，反應的文字表達式

 

，裝置中棉花的作用是

 

；如果用C裝置來收集氧氣，氧氣應該從

 

（填導管口字母：c或d）通入．
③小王同學認為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應的速率，因此應該把B裝置中的b儀器換成

 

（填一種儀器名稱）．
④小明同學本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實驗，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D的裝置．該裝置作為制取二氧化碳氣體發生裝置的優點是

 

．
（4）實驗過程中要進行藥品取用、物質加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及到用量問題．下列關于用量的說法不正確的是

 

．
A、給試管里的液體加熱時，液體不超過容積的1/3；
B、洗滌實驗用過的試管時，每次注入1/2試管水，振蕩后倒掉；
C、取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5mL；
D、使用酒精燈時，酒精燈內的酒精不超過容積的2/3．
（5）實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是

 

．

Answer 1

分析：（1）實驗室制取氣體，反應物通常是固體或液體，如果用氣體制取氣體，或生成多種氣體，則收集不到純凈的氣體．
（2）氣體的制取要看反應物的狀態和反應條件（或是否加熱），氣體的收集方法要看密度和水溶性．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，在管口塞一團棉花，可以防止高錳酸鉀粉末進入導管
（4）取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取1～2mL
（5）酒精燈不用時，要用燈帽蓋好；膠頭滴管不用時，要正放．

解答：解：（1）實驗室制取氣體，要求沒有氣體參加反應，并且只生成一種氣體．
故答案為：③⑤．

（2）氣體的制取要看反應物的狀態和反應條件（或是否加熱），氣體的收集方法要看密度和水溶性．
故答案為：反應物的狀態和反應條件（或是否加熱），密度和水溶性．

（3）高錳酸鉀在加熱的情況下，生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，
故答案為：①a酒精燈；b長頸漏斗．
②高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，防止高錳酸鉀粉末進入導管；C．
③分液漏斗．
④能隨時控制反應的發生與停止．

（4）取用液體時，液體要盡量少取，不能取用5mL，這樣會浪費試劑．故選C．

（5）試管不用時，要倒放到試管架上，故選D．

點評：氣體的制取要看反應物的狀態和反應條件（或是否加熱），氣體的收集方法要看密度和水溶性．反應物是固體，反應需要加熱，要選擇裝置A；反應物是液體，反應不需要加熱時，要選擇裝置B；氣體不溶于水的，要用排水法收集．