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(7分)化學興趣課上,同學們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產生了濃厚興趣,于是在老師的指導下展開了以下探究活動。
【提供資料】① 二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質。
②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質發生反應,生成氧氣不能與N2發生反應。
(1)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣。
同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。

① 寫出檢驗G中氣體的方法                                        
②若無裝置C,對實驗有影響的物質是            
③若觀察到                             ,說明二氧化碳已經除盡。
(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質。
【猜想與假設】下面是同學們提出的3種猜想。
猜想1:是氫氧化鈉    猜想2:是碳酸氫鈉     猜想3:是碳酸鈉
你認為猜想        是不正確的,理由是                               
【進行實驗】排除錯誤猜想后,同學們通過以下實驗驗證了另一種物質。
實驗操作
實驗現象
取少量CO2與Na2O2反應后的固體于試管中,加入稀鹽酸。
有大量氣泡產生
【反思與評價】
①某同學認為上述方案存在不足,他的理由是                                
②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式                               
(1)①將帶火星木條伸入集氣瓶中,若木條復燃,證明氣體為氧氣
②H2O    ③裝置F不變渾濁
(2)1、2   參加反應的物質中不含氫元素,不可能生成氫氧化鈉或碳酸氫鈉
【反思與評價】
①二氧化碳與過氧化鈉反應后的固體中可能含有未反應完的過氧化鈉,與鹽酸反應也會有氣泡產生,不能證明固體中有碳酸鈉
②2CO2+ 2Na2O2     O2 + 2Na2CO3
   
試題分析:(1)整個裝置中裝置A是產生二氧化碳,但由于用的是濃鹽酸,使得二氧化碳中混有氯化氫氣體,當然還有水蒸氣,故裝置B是除去氯化氫氣體,裝置C是干燥,這樣進入裝置D的就是純凈、干燥的二氧化碳,與D中的Na2O2反應,① 這樣G中收集到的就是氧氣,檢驗G中氣體的方法:將帶火星木條伸入集氣瓶中,若木條復燃,證明氣體為氧氣
②根據上面的分析,裝置C是干燥,若無裝置C,對實驗有影響的物質是H2O
③若觀察到裝置F不變渾濁,說明二氧化碳已經除盡
(2) 根據質量守恒定律:化學反應前后,元素的種類不變,故猜想1、2不正確,理由是:參加反應的物質中不含氫元素,不可能生成氫氧化鈉或碳酸氫鈉
【反思與評價】①上述方案存在不足,理由是:二氧化碳與過氧化鈉反應后的固體中可能含有未反應完的過氧化鈉,與鹽酸反應也會有氣泡產生,不能證明固體中有碳酸鈉
②根據上面的探究,過氧化鈉與二氧化碳反應生成O2 和2Na2CO3,所以化學方程式:2CO2+ 2Na2O2     O2 + 2Na2CO3
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

現甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置,通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。

(1) 下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。
B、關閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差。
C、關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差。
(2)MnO2催化下H2O2分解的化學方程式是   
(3)甲小組有如下實驗設計方案,完成下表。
 實驗編號
實驗目的
溫度
催化劑
濃度
甲組實驗Ⅰ
探究 對H2O2分解速率的影響
25℃
二氧化錳
10mL 2%H2O2
甲組實驗Ⅱ
25℃
二氧化錳
10mL 5%H2O2
(4)甲、乙兩小組得出如圖數據。

①甲組實驗得出的數據可知:濃度越大,H2O2分解速率    ;
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數據分析:相同條件下, H2O2    (填“酸”或“堿”)性環境下放出氣體速率較快;乙組提出可以用Ba02固體與硫酸溶液反應制H2O2(已知還生成另一種物質),其化學反應方程式為   ;支持這一方案的理由是   

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)同學們在學習Ca(OH)2的化學性質時,對Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應后溶液中溶質的成分進行探究。請你一同探究并回答下列問題:
【提出問題】:濾液中的溶質是什么物質?溶液呈中性。
【查閱資料】:①Ca(NO3)2溶液呈中性。   ②Ca(NO3)2 +Na2CO3= CaCO3↓+2NaNO3
【猜想假設】:甲同學認為:只含有NaOH;    乙同學認為:只含有NaOH  Ca(OH)2
丙同學認為:含有NaOH  Ca(OH)2  Na2CO3; 你認為可能含有                       
【分析討論】:丁同學認為     同學的猜想肯定是不合理的,理由是                                  
【實驗設計】:請你設計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的。
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
取濾液于試管中
                           
 
                           
猜想正確
甲同學也針對自己的猜想進行了如下實驗。
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
取濾液于試管中滴加少量的稀鹽酸
無明顯現象
猜想正確
你認為甲同學的實驗結論是否正確               (填正確或不正確),理由是                         
【反思拓展】:在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮
                                     

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)同學們發現NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現象,產生疑問:兩種物質是否發生了化學反應? 在老師的幫助下,他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發生了反應。
(1)實驗準備  
①查閱資料:NaHCO3+NaOH = Na2CO3+H2O  Ca(OH)2+ Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH
CaCl2+2NaOH = Ca(OH)2↓(微溶)+ 2NaCl    2NaHCO3(溶液)Na2CO3+H2O+CO2
NaHCO3+HCl =NaCl+H2O+CO2↑             Ca(OH)2+NaHCO3 = CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期實驗:
用一定溶質的質量分數的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗,為設計實驗方案提供參考。
 
NaHCO3溶液
NaOH溶液
Na2CO3溶液
加入稀鹽酸
產生氣泡
無明顯變化
產生氣泡
加入澄清石灰水
溶液變渾濁
無明顯變化
溶液變渾濁
加入CaCl2溶液
無明顯變化
溶液變渾濁
溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
 
證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應生成了Na2CO3
同學們選用上表實驗中的藥品,設計了如圖所示實驗,先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無明顯現象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是_________________。 有同學提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成,其理由是______________________________________。為了證明有Na2CO3生成,需要繼續進行的操作是:取少量反應后的濾渣加入足量的      ___________  ,若產生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有。

 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)現有一瓶遺失標簽的白色固體,是碳酸鋇、碳酸鉀和氯化鈉三種的一種。為了確定該固體是何種固體,小儀同學進行了如下的實驗:
她取了少量的固體到試管中,加入足量水振蕩,通過觀察實驗現象,她很快斷定不是碳酸鋇,她觀察到的現象是                                                     
為進一步確定該固體是何種物質,請你幫助小儀設計一個實驗方案,并完成實驗報告。
實驗步驟(可圖示,需簡要說明)
預期現象和結論
 
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列所示初中化學常見實驗中,能達到實驗目的的是

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某課外小組的同學以“氫氧化鈉試劑瓶口白色粉末的成分”為課題,進行科學探究活動,請你也參與到他們的實驗探究中。
【提出問題】氫氧化鈉試劑瓶口的白色粉末的成分是什么?
【猜想與假設】(1)甲同學猜想是:Na2CO3  
乙同學猜想是:NaOH  Na2CO3 
丙同學猜想是:             
【收集證據】(2)甲同學為證明自己的猜想:他取少量固體于試管中,加水溶解后,向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液,有白色沉淀產生,于是他自己的猜想是正確的。乙同學認為甲同學的結論不正確,其理由是                                               
                                     
乙同學為證明自己的猜想:他取少量甲同學實驗后的溶液,向其中滴加幾滴酚酞溶液,觀察到無色酚酞溶液變紅的現象。得出自己的猜想是正確的。丙同學不同意乙同學的結論,原因是在甲的實驗操作中引入             ,導致乙的實驗不能驗證自己的猜想。
(4)丙同學認為,要想證明NaOH是否存在,應該除去Na2CO3后才能繼續證明,于是丙同學重新取白色粉末溶于水,加入一定量的稀鹽酸直至不再產生氣泡,然后再滴加酚酞溶液,發現酚酞溶液不變色,于是他認為甲的猜想正確。
請你寫出丙同學滴加稀鹽酸后所有可能發生反應的方程式                                  
【反思與評價】
(5)請你幫助丙同學改進實驗設計,                              。并觀察到了                                      現象。得出了白色粉末的成分為NaOH  Na2CO3的結論。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(某白色固體可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種或幾種,現將該固體溶于水配成溶液后,甲同學進行了驗證實驗,過程如下:

(1)由甲同學的實驗過程可知,該白色固體中含有 _________ .(填名稱,下同)寫出無色氣體與澄清石灰水反應的化學方程式 _________ 
(2)乙同學經過研究改換了上述實驗中的①③兩種試劑,除實驗現象與甲同學的完全相同外,還將白色固體的成分確定了,則乙同學是把試劑①換成了 _________ ;把試劑③換成了 _________ ,該白色固體的組成 _________ 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學活動小組的同學,設計了如下圖所示實驗,請回答:

(1)猜想該實驗探究的問題是___________________________________
(2)寫出發生反應的化學方程式__________________________________
(3)該實驗能驗證的結論為_____________________________________.

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同步練習冊答案
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