【題目】地質考察人員發現一種帶螺紋的礦石，研究時發現該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應是4X+11O2
2Fe2O3+8SO2。下列有關說法中不正確的是
A．X的化學式是FeS2
B．SO2中的硫、氧元素的個數比為1:2
C．反應前后氧元素的化合價發生改變
D．Fe2O3中鐵元素的質量分數為70%
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2014年6月5日世界環境日中國主題為：“向污染宣戰”。下列有關環境的說法不正確的是
A．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B．霧霾是一種自然現象，對人體健康影響不大
C．二氧化碳是主要的溫室氣體之一
D．汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分，它們之間的轉化關系如下圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）。
回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：A ；B ；C 。
（2）實驗室常用 鑒別B和C。
（3）寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式 。
（4）寫出物質C與過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和物質A的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅．在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統的實驗裝置(見圖甲)，又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙)．化學興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動．
【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質？
【查閱資料】
（1）木炭與CuO的反應是：C+2CuO
2Cu+CO2↑，若該反應進行的不徹底，產物中還有氧化亞銅(Cu2O)．
（2）Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應得到銅和硫酸銅溶液：Cu2O+H2SO4====Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③ ．
【實驗探究】
（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaC12(能降低反應溫度，加快反應速率)均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內．
（2）按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應物；2分鐘后，黑色粉末出現紅熱現象，同時澄清的石灰水 ，寫出該反應的化學方程式______________________
（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：
步驟 | 現象 | 結論 |
Ⅰ.取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量 的 ，充分反應 | 紅色固體部分減少，溶液變 為 色 | 猜想 錯誤 |
Ⅱ.濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥 稱其質量為1.04g | 猜想 正確 |
【評價反思】
（1）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優點是 (寫出1條即可)．
（2）若要證明CaC12是該反應的催化劑，還需要驗證CaCl2的 ．
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【題目】在常溫下，要驗證鋁、鋅、銅的金屬活動性順序，宜選用下列哪組物質進行實驗
A．鋁、銅、硫酸鋅溶液 B．鋅、銅、氯化鋁溶液
C．鋁、氧化銅、硫酸鋅溶液 D．銅、氯化鋁溶液、氯化鋅溶液
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【題目】根據下列實驗裝置回答問題：
（1）圖①中活性炭起 作用。取少量凈化后的水樣于試管中，用加入少量 的方法檢驗出該水樣是硬水，可用 方法把該硬水轉化為軟水。
（2）圖②實驗證明了微粒 。
（3）圖③燃料電池工作時反應的化學式表達式為 。在此反應中沒有發生改變的微粒是 (用化學符號填空)。
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【題目】配制50g質量分數為5％的氯化鈉溶液，下圖是某同學配制溶液的操作過程：
（1）寫出標號①～④各儀器的名稱：
①______________ ②______________ ③______________ ④______________
（2）B操作中應稱氯化鈉的質量是______________g，稱量時若指針偏右，應進行的操作是____________________________。
（3）D操作中儀器⑨的規格應為______________(填“10mL”、“50ml”或“100mL”)讀數時應使視線與____________________________保持水平。
（4）E操作的作用是____________________________。
（5）下列錯誤操作可能導致溶質質量分數偏低的是______________。(填序號)
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤 ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數
⑨D操作時有少量水濺出 ④F操作中溶液灑落
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