【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖，下列說法正確的是（ �。�
A.乙、丁為氧化物
B.轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個數(shù)之比為1：1
C.該反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生了改變
D.該過程體現(xiàn)無機物與有機物可相互轉(zhuǎn)化
【答案】D
【解析】
由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，甲為CH4、乙為CO、丙為H2、丁為CH3OH，轉(zhuǎn)化①②的化學方程式分別為：2CH4+O2
2CO+4H2，CO+2H2CH3OH。
A、乙為CO，屬于氧化物，丁為CH3OH，由三種元素組成，不屬于氧化物，故A錯誤；
B、由上述方程式可知，轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個數(shù)之比為1：2，故B錯誤；
C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子總數(shù)沒有發(fā)生改變，故C錯誤；
D、O2、CO、H2都屬于無機物，CH4、CH3OH屬于有機物，由上述方程式可知，該過程體現(xiàn)無機物與有機物可相互轉(zhuǎn)化，故D正確。故選D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋是人類巨大的寶庫，下圖是從海水含有的氯化鎂中提取金屬鎂的簡易過程。
（1）在過程①的化學反應(yīng)中__________大量的熱（填寫“放出”或者“吸收”）；若在實驗室中進行試驗，海水和石灰乳充分反應(yīng)后，操作I的名稱是______________。
（2）寫出過程②、③中反應(yīng)的化學方程式分別為________________，______________。過程④中化學反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】當下新冠疫情全球蔓延，請回答下列問題:
(1)防范新冠疫情，需要我們“戴口罩、勤洗手”。醫(yī)用口罩的原料主要是聚丙烯制成的無紡布，聚丙烯是一種__________材料。
(2)酒精和過氧乙酸(結(jié)構(gòu)如圖所示)均是能有效滅活新冠病毒的消毒劑，二者分別在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是相同的，從物質(zhì)組成的角度解釋其原因是__________。過氧乙酸完全燃燒的化學方程式為__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是初中常見五種無色溶液，A是一種酸溶液，A與B反應(yīng)生成一種不溶于稀硝酸的沉淀，“—”表示兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。（微溶不考慮）
（1）寫出C中溶質(zhì)的化學式_____；
（2）請將圖中的反應(yīng)關(guān)系補全_____；
（3）寫出B、E反應(yīng)的化學方程式_____；
（4）寫出A、D反應(yīng)的的實驗現(xiàn)象_____。
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【題目】能源與社會發(fā)展息息相關(guān)。
（1）家用燃料以天然氣為主，天然氣燃燒的化學方程式為_____。
（2）氫能是現(xiàn)在最環(huán)保的能源，屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（3）“液態(tài)陽光”是指由陽光、二氧化碳和水通過人工光合得到的綠色液態(tài)燃料。其有望驅(qū)動未來能源世界。圖為模擬生成可再生燃料（C3H8O）的微觀裝置模型。
①該裝置可將_____（填能源名稱）轉(zhuǎn)化為化學能。
②反應(yīng)微觀模型中除催化劑外，共有_____種原子沒有變化。
③寫出該裝置中二氧化碳與水反應(yīng)的方程式：_____。
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【題目】氧化鋅軟膏可用于急性或亞急性皮炎、濕疹、痱子及輕度、小面積的皮膚潰瘍。閃鋅礦（主要成分為ZnS）是含鋅的主要礦物質(zhì)之一，高溫煅燒閃鋅礦生成氧化鋅和SO2，以氧化鋅產(chǎn)品為原料制備純氧化鋅的生產(chǎn)工藝流程如圖：
（1）已知濾液2主要成分是硫酸鈉，則濾渣2的化學式為___________。
（2）上述步驟中，步驟⑥的操作是_________（填操作名稱）。此操作中用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒、_____________。
（3）步驟④的反應(yīng)，基本類型是___________反應(yīng)。
（4）步驟②③兩步反應(yīng)，可以寫成一個總的化學反應(yīng)的化學方程式，該總反應(yīng)的化學方程式是______。
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【題目】化學常通過對比實驗來獲得信息。請根據(jù)圖中三個對比實驗回答下列問題：
（1）實驗A中，通過對比銅片上白磷和水下白磷的不同現(xiàn)象，得出的結(jié)論是什么_____？
（2）某同學針對實驗B提出：空氣中的氮氣是否也參與到鐵生銹的反應(yīng)中呢？請改進上述B實驗為該同學釋疑（只需寫出改進操作即可）_____。
（3）依據(jù)實驗C的現(xiàn)象，得出二氧化碳的化學性質(zhì)是_____。
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）P點含義是_____。
（2）t2℃時，將15gA物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為_____。
（3）將接近飽和的A溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，除了加溶質(zhì)，還可選用的方法是_____。
（4）若A物質(zhì)中含有少量的B，提純A物質(zhì)的方法是_____。
（5）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)各10g，分別加水至恰好溶解，所得飽和溶液質(zhì)量最大的是_____。
（6）將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變的是_____，此時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是_____。
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【題目】下列圖像能夠正確反應(yīng)其對應(yīng)變化關(guān)系的
A.
將濃硫酸露置在空氣中一段時間
B.
向等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，分別加入足量的鐵粉和鋅粉
C.
在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量
D.
向一定質(zhì)量的飽和石灰水中，加入足量的生石灰
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