【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A.甲溶液中混有少量乙，可用蒸發溶劑的方法提純乙
B.40℃時，分別在200g水中加入50g甲、乙，所得溶液溶質的質量分數相等
C.20℃時，取甲、乙飽和溶液升溫到40℃，甲溶液溶質質量分數大于乙溶液溶質質量分數
D.40℃時取甲、乙等質量飽和溶液降溫到20℃，乙析出比甲多
【答案】B
【解析】
A、甲物質的溶解度受溫度變化影響較大，所以甲溶液中混有少量乙，可用降溫溶劑的方法提純甲，故A錯誤；
B、40℃時，甲物質的溶解度是50g，乙物質的溶解度是40g，所以分別在200g水中加入50g甲、乙，固體全部溶解，溶質、溶劑質量都相等，所以所得溶液溶質的質量分數相等，故B正確；
C、20℃時，甲、乙物質的溶解度相等，飽和溶液的溶質質量分數也相等，取甲、乙飽和溶液升溫到40℃，溶解度增大，溶質、溶劑質量都不變，所以甲溶液溶質質量分數等于乙溶液溶質質量分數，故C錯誤；
D、40℃時，取甲、乙等質量飽和溶液降溫到20℃，甲物質的溶解度變化比乙大，所以乙析出比甲少，故D錯誤。
故選B。
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源。請回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時加入明礬的目的是_____。
（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物，常采用的方法是_____。
（3）電解水時電能轉化為_____能，有關的化學方程式是_____。電解水時，如果正極產生10mL氣體，同時在負極產生_____mL氣體。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】黃鐵礦的主要成分為二硫化亞鐵(FeS2)，工業上可利用黃鐵礦煅燒的產物冶煉鐵和生產濃硫酸，其工業流程如圖：
（1）O2可以從空氣分離得到，空氣屬于_____________ (填“純凈物” 或“混合物”)。
（2）用CO還原Fe2O3制單質鐵，反應的化學方程式為_________________；冶煉200t含Fe2O380%的礦渣，理論上能得到含雜質2%的生鐵的質量是___________________t (結果精確到0.1)。
（3）該工業生產過程產生的廢氣中的SO2可以用__________________溶液吸收，寫出反應的化學方程式__________________；若不對其作吸收處理，溶于雨水后會形成___________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】醋酸結構式如圖。下列有關醋酸的說法正確的是（ ）
A.醋酸分子是由碳、氫、氧三種原子構成的有機物
B.醋酸分子的中子數為28
C.醋酸是由碳、氫、氧三種元素構成的
D.每個醋酸分子中有8個原子核
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類、類比、推理都是學習化學常用的方法。
（1）物質的性質很大程度上決定了物質的用途，熟知物質的性質才能更好的應用物質，下圖為初中化學教材中的實驗。請回答問題：
A組 | B組 | 實驗C | ||
石墨導電實驗 |
二氧化碳的溶解性實驗 |
氫氣燃燒 |
生石灰中加入水 |
酸或堿的溶液改變花的顏色 |
若按照研究物質性質的角度進行分類，應將實驗C歸為_____組，理由是_____；
（2）通過課外閱讀發現有下列反應：
Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 Br2+2KI=2KBr+I2
Cl2 Br2 I2 是氯、溴、碘三種元素組成的三種非金屬單質。經過類比分析，發現非金屬單質與鹽發生的置換反應跟金屬與鹽發生的置換反應有類似的規律。因此可以判斷Cl2 Br2 I2 三種非金屬中活潑性最強的是_____（寫化學式）。
查閱資料又得知結論：硫的活潑性比上述三種單質的活潑性都弱。請仿照上述反應，用硫元素和鉀元素組成的化合物與其發生的一個反應來證明此結論（用化學方程式回答）_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室現有石灰石、稀鹽酸、火柴、藥匙、升降臺、木條、棉花、鑷子及以下儀器：
（1）若要制取二氧化碳還需補充的儀器是_____（填名稱），該儀器使用時的注意事項為_____。
（2）若補充一種藥品還能制取氧氣，發生反應的化學方程式為：_____。
（3）制取該氣體結束后應先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈，否則停止加熱后，試管內溫度降低，且反應停止，不再產生氣體，從而使試管內_____，氣壓_____，在壓強差的作用下水倒流入試管中，使試管驟冷炸裂。
（4）實驗室要制取純凈的CO2氣體，要通過兩次裝置⑨，第一個⑨裝置盛放試劑是_____，第二個⑨裝置盛放的試劑作用_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線。
（1）兩種物質中，溶解度受溫度影響較小的是 。
（2）t2℃時，硝酸鉀的溶解度（填“ ＞”、“ =”、“＜”） 氯化鉀的溶解度。
（3）要使硝酸鉀的飽和溶液變為不飽和溶液，除加水外的方法是 。
（4）t1℃時，硝酸鉀飽和溶液中溶質的質量分數是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】M 是生活中常見的金屬，MSO4 溶液是無色液體。某化學興趣小組的同學欲探究 M 與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動。
（提出問題）Ｍ、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？
（猜想與假設）小敏的猜想是 Al＞Cu＞M；小強的猜想是 Al＞M＞Cu；你的猜想是 ______________。
（設計與實驗一）小莉取 M 絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的 3 支試管，進行如下表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸）：
實驗操作 | M絲插入試管①中 | 銅絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實驗結論 |
剛開始的現象 | 有少量氣泡產生 | 無氣泡 | 無氣泡 | M＞Cu；____ |
幾分鐘后的現象 | 有少量氣泡產生 | 無氣泡 | 有大量氣泡產生 | _________ |
（設計與實驗二）為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同、打磨干凈的 M 絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：
(1)試管乙中觀察到的現象是____________ 。
(2)試管丙中反應的化學方程式為 ____________ 。
（交流與表達）同學們經討論后認為該實驗可以優化，去掉試管 ____________ （填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論。
（解釋與結論）通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序。
（評價與反思）實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：
(1)影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質外，還有 ____________ （任寫一種）。
(2)探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經用到的兩種方法外，還可以根據 ____________ 進行判斷（任寫一種）。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
