【題目】將稀硫酸滴入到80克10%的氫氧化鈉溶液中至恰好完全反應(yīng)，共消耗稀硫酸50克，請計算該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】漂白粉的主要成分為次氯酸鈣 [Ca(ClO)2] 和氯化鈣，即可用作漂白劑，又可用作消毒劑。漂白粉中有效成分是 [Ca(ClO)2] ，漂白的原理是：Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應(yīng)。Ca(ClO)2+ CO2+ H2O＝CaCO3↓+ 2HClO；HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色。
（1）HClO在常溫下分解，反應(yīng)為2HClO＝2HCl+ O2↑。某瓶HClO溶液放置一段時間后，溶液的pH________ （填“增大”或“減小”或“不變”）。
（2）在漂白粉中滴加鹽酸，能加快漂白的速率。寫出漂白粉中加入鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
（3）有一包長時間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了下列探究實驗。
【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質(zhì)？
【猜 想】
猜想1：該漂白粉未變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2；
猜想2：該漂白粉部分變質(zhì)，固體成分為_______________________；
猜想3：該漂白粉全部變質(zhì)，固體成分為CaCl2、CaCO3。
【實驗探究】限選試劑及儀器，鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中， ____________________________。 | 有氣體產(chǎn)生，氣體使石灰水變渾濁。 | 猜想2成立 |
②在上述反應(yīng)后試管中加少量 _____________。 | _________________________。 |
（4）現(xiàn)有實驗后的HCl與CaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如下實驗方案：
【實驗數(shù)據(jù)】上述實驗中100g混合溶液與mg溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng)后，共記錄了兩組實驗數(shù)據(jù)：第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g；第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g．
根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算：
（1）m=______．
（2）上述實驗中100g混合溶液與mg溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾后所得“濾液”中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？．（不考慮過濾中的損失，計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位．）__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是
A. 電解水過程中，分子可以分成原子，原子可以重新結(jié)合成新的分子
B. 反應(yīng)一段時間后，A、B玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1
C. 用燃著的木條分別檢驗，A管的氣體使木條燃得更旺，B管的氣體被點燃
D. 由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2016年8月我國自主研制的“海斗”號無人潛水器成功進行萬米級下潛應(yīng)用，這標(biāo)志著我國研制無人潛水器能力已進入先進國家行列之中。
(1)無人潛水器耐壓殼使用的是鈦鋁合金材料。下列不屬于鈦鋁合金性質(zhì)的是_____(填字母)。
a．密度大 b．硬度大 c．抗腐蝕
(2)無人潛水器通信傳輸系統(tǒng)中使用了光導(dǎo)纖維。光導(dǎo)纖維的主要成分是二氧化硅，則光導(dǎo)纖維屬于____(填字母)。
a．金屬材料 b．無機非金屬材料
c．合成材料 d．復(fù)合材料
(3)無人潛水器中的管道通常用聚乙烯為原料生產(chǎn)。此類合成材料還有聚丙烯、滌綸、聚酯、氯綸、聚氯乙烯等。
①聚乙烯屬于______(填字母)
a．塑料 b．合成橡膠 c．合成纖維
②聚乙烯的化學(xué)式為(C2H4) n，則聚乙烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______。
③生活中區(qū)分聚乙烯、聚氯乙烯的常用方法是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用粗鹽通過初步的處理除去其中的難溶性雜質(zhì)，再將提純得到的精鹽配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液。
實驗Ⅰ 粗鹽提純
下圖所示為粗鹽提純的主要操作：
(1)以上實驗操作中都用到了玻璃棒，玻璃棒在上述操作中的作用分別是____、__、___。
實驗Ⅱ 溶液配制
(2)配制氯化鈉溶液的主要操作步驟為______、稱量、溶解。
(3)稱量氯化鈉的質(zhì)量讀數(shù)如下圖所示，其中正確的是______。(填字母序號)
(4)實驗中所配制溶液中的氯化鈉溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低，其原因可能是______(填字母序號)。
A．將固體轉(zhuǎn)移至燒杯時灑落桌面 B．量取一定量的水時仰視量筒刻度線
C．轉(zhuǎn)移配制好的溶液時濺在試劑瓶外 D．提純的精鹽中仍含有少量可溶性雜質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是
A．20℃時，100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量為25g
B．20℃時，等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C．將甲物質(zhì)從50℃降溫到30℃時一定有晶體析出
D．將甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別從50℃降溫至20℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均為25
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列兩種溶液混合能發(fā)生化學(xué)發(fā)應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不會發(fā)生變化的是
A. 氯化鈉溶液和稀鹽酸 B. 硫酸銅溶液和燒堿溶液
C. 氫氧化鈉溶液和硫酸溶液 D. 碳酸鈉溶液和稀鹽酸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】成語被譽為中華民族語言的瑰寶。下列成語中，其本意為化學(xué)變化的是
A. 木已成舟 B. 磨杵成針 C. 積土成山 D. 死灰復(fù)燃
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B. 鐵在氧氣中燃燒生成大量的白色固體
C. 磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷
D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
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