【題目】用NaOH溶液處理鋁土礦（主要成分為Al2O3），反應的化學方程式：Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O．欲對含Al2O3 204噸的鋁土礦進行處理（雜質不參與反應），需消耗800噸NaOH溶液，求該NaOH溶液的溶質質量分數？
一線名師權威作業本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某元素R的原子序數為m，能夠形成核外有x個電子的Rn+ 離子，則下列關系式一定正確的是（ ）
A.m= nB.m=n + xC.m= n - xD.m=x - n
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【題目】下列做法符合“綠色化學”觀點的是
A.對廢舊電池做深埋處理
B.化工生產中原料盡可能全部轉化為產品
C.工業廢氣大量排向空氣中
D.大力發展汽車工業，以車代步
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【題目】醫療上常用溶質的質量分數約為0.9%的生理鹽水給病人補充體液，現用45g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液來配制這種生理鹽水，需加水的質量約為
A.405gB.450gC.455gD.500g
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【題目】實驗室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳．氫氧化鈉能否與二氧化碳反應？
（1）【查閱資料】①氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續與水和二氧化碳反應生成碳酸氫鈉②碳酸鈉和碳酸氫鈉性質對比如表
操作 | NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 |
加入稀鹽酸 | 產生氣泡 | 產生氣泡 |
加入稀CaCl2溶液 | 無明顯變化 | （填寫現象）） |
加熱溶液至沸騰，并將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無明顯變化 |
【進行實驗】
實驗操作 | 實驗現象 | 結論及化學方程式 |
| 氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉．反應方程式 |
【實驗反思】學習小組討論，認為產生此實驗現象的原因可能有兩種：一種是NaOH與CO2發生了反應；另一種是
（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液已經發生反應，請你設計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質．
實驗步驟 | 實驗現象 | 解釋與結論 |
NaOH與CO2發生了反應 |
（3）【實驗拓展】該小組同學將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數字化技術測定溶液pH值變化，待完全反應后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現兩段S型變化曲線．
【實驗分析】AB段變化的原因可能是 ． BC段變化的原因可能是 ．
（4）利用實驗驗證變化后的產物，實驗操作為 ． 實驗現象是 ．
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【題目】生活處處有化學，化學與生活、生產密切相關。
（1）聚乙烯能制成薄膜，因為它具有_____（填“熱塑”或“熱固”）性，廢棄塑料不回收會造成_____污染。
（2）化石燃料有煤、_____和天然氣，它們是_____（填“可”或“不可”）再生資源。
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【題目】近兩年來，我國很多地方先后遭遇大范圍的持續干旱。水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。
（1）有些村民往盛有渾濁河水中加入明礬攪拌，其中除去水中不溶性雜質可采用 (填操作名稱)。為了除去河水中的臭味和顏色，可以加進行吸附。
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用區分地下水是軟水還是硬水，村民常用來降低水的硬度的方法是。
（3）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發現兩極上都有氣泡冒出，寫出發生反應的化學方程式其中正極與負極上的氣體體積之比約為 ， 實驗得出水是由氫元素和氧元素組成的結論。
（4）水是生命之源，我們應該愛護水資源。請你提出一條保護水資源的合理化建議：。
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【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是單質；其中A、B的組成元素相同；通常狀況下，E是一種淡黃色固體，F是一種有刺激性氣味的氣體。反應條件已省略。試回答：
（1）寫出物質B的化學式：；
（2）D物質的用途是（任寫一種）；
（3）反應④的實驗現象是 ， 在實驗室做反應④的實驗時常常要在集氣瓶中預先加少量水，其目的是；
（4）反應③的文字表達式為 ， 其基本反應類型是。
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