【題目】下列有關水的說法正確的是
A. 淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B. 用紫色石蕊試液區分硬水和軟水
C. 海水、湖水是混合物，自來水是純凈物
D. 電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（12分）多彩的“碳”是我們生活中重要的元素。
（1）書寫檔案必須使用碳素墨水的理由是 ；石墨能夠作電池的電極材料的理由是 ；制糖工業中用活性炭來脫色以制白糖的理由是 ；
（2）天然氣常用作燃料的原理是（寫出其化學方程式）： ；
（3）液態二氧化碳滅火器可用于滅火，原因是 ；
（4）過多排放二氧化碳會導致的環境問題是 ；科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷。該化學方程式為： ；
（5）“綠色化學“的特點之一是“零排放”。一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，生成下列有機物。其中二氧化碳和氫氣反應，只生成一種產物就能實現“零排放”，這種產物是 （填序號）。
A．CH4O B．CH2O2 C．C2H6O D．C2H4O2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各物質的用途與該物質的化學性質有關的是（ ）
A．用一氧化碳冶煉金屬 B．石墨用作干電池的電極
C．金剛石用于裁玻璃 D．活性炭用于除冰箱中的異味
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像與對應的敘述相符合的是
A．等質量的鐵片、鋁片分別與足量且相同濃度的稀硫酸反應
B．向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C．向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D．小蘇打溶液與稀鹽酸混合
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖所示。同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設計實驗進行探究。
提出問題：久置固體的成分是什么？
查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應：2FeCl3＋Fe═3FeCl2
作出猜想：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。
久置固體中可能含有Fe2O3的原因是 。
實驗探究：甲同學的方案（見下表）。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液 | 固體溶解時試管外壁發燙，試管底部有不溶物，溶液變紅 | 固體中一定含有 和氫氧化鈣 |
②另取少量固體放于試管中，滴加適量的稀鹽酸 | 固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液 | 固體中一定含有 ，一定不含有Fe2O3 |
③將步驟②中產生的氣體通入到澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | 固體中一定含有 |
實驗質疑：
（1）乙同學認為甲同學的實驗中的實驗中不能得出一定含有氫氧化鈣，理由是 。
（2）丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現象，其中不正確的是（ ）
A．細鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成
B．紅磷燃燒產生大量白煙
C．硫燃燒產生有刺激性氣味的二氧化硫氣體
D．木炭在氧氣中燃燒，發白光，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
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