【題目】“見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)的思維方法。
(1)從宏觀知微觀氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X分子中一定含有______原子。
(2)從微觀知宏觀：微粒A、B、C、D、E中，共有______種元素，元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是______，A和D組成化合物的化學(xué)式是______。
【答案】N和H(或氮和氫) 四 A E MgO
【解析】
(1)氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退少|(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變，X分子中一定含有的原子是N和H，故填N和H(或氮和氫)；
(2)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)，微粒A、B、C、D、E中，共有四種元素，故填四；最外層電子數(shù)和元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切，最外層電子數(shù)相同，元素的化學(xué)性質(zhì)相似，故填AE；A是氧元素，D是鎂元素，A和D組成化合物的化學(xué)式是MgO，故填MgO。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g加熱至混合固體的質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為16.4g。他們將剩余固體倒入燒杯中，欲通過(guò)溶解和過(guò)濾兩個(gè)步驟得到10%的氯化鉀溶液。（提示：二氧化錳難溶于水，氯化鉀易溶于水）請(qǐng)你幫他們計(jì)算：需向燒杯中加水的質(zhì)量是多少？___
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硝酸鉀的部分溶解度數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。
溫度（℃） | 10 | 20 | 40 | 60 |
溶解度（g/100g 水） | 20.9 | 31.6 | 63.9 | 110 |
①20℃時(shí)，稱(chēng)取 10.0 克硝酸鉀固體加入到 40 克水中，用_____（寫(xiě)出儀器名稱(chēng)）攪拌，充分溶解后得到_____（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。
②將上述溶液升溫至 60℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
③將 60℃的硝酸鉀溶液進(jìn)行如圖所示操作。
將溶液 I 降溫，開(kāi)始析出硝酸鉀晶體的溫度介于_____℃（選填編號(hào)之間。
A. 40-60 B. 20-40 C. 10-20 D. 低于 10
為得到 60℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液，將溶液 II 恒溫蒸發(fā) 15 克水，請(qǐng)分析該操作能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟⒄f(shuō)明理由_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置。
（1）儀器①的名稱(chēng)是_____；
（2）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是_____（填序號(hào)，下同），檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿(mǎn)的方法是_____；
（3）寫(xiě)出裝置C制取氧氣的化學(xué)方程式_____；
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用如圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b“）端管口通入。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，觀察到紫色石蕊溶液變紅，下列是某化學(xué)興趣小組對(duì)紫色石蕊溶液變紅色原因的實(shí)驗(yàn)探究。
（知識(shí)儲(chǔ)備）濃硫酸可以吸收水分。
（提出問(wèn)題）是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色的？
（提出假設(shè)）①二氧化碳使紫色石蕊變?yōu)榧t色。②水使紫色石變?yōu)榧t色。③二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變?yōu)榧t色。
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）
請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題
（1）裝置A的作用是_____。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B內(nèi)試紙的顏色沒(méi)有變化，這說(shuō)明_____。
（3）C裝置中未通入二氧化碳之前，在紫色石蕊試紙上滴入蒸餾水，未見(jiàn)試紙顏色變化，說(shuō)明假設(shè)_____不成立（填序號(hào)，下同），之后通入二氧化碳，看到試紙變紅，由此說(shuō)明假設(shè)_____成立，原因是_____（用化學(xué)方程式填空）。
（4）D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中含有同一種元素。其中A為單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D為大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示
圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去
。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是______或______。
(2)寫(xiě)出物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的化學(xué)方程式：______。該反應(yīng)的基本類(lèi)型為______反應(yīng)。
(3)寫(xiě)出物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)D的化學(xué)方程式：______。
(4)物質(zhì)B和C化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋正確的是
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 體溫計(jì)中的水銀 | 分子間間隔隨溫度改變 |
B | 氧氣能壓縮在藍(lán)色鋼瓶中 | 氧分子大小隨壓強(qiáng)變大而減小 |
C | 金剛石、石墨性質(zhì)存在明顯差異 | 碳原子的排列方式不同 |
D | 氮?dú)馐菬o(wú)色的 | 氮分子是無(wú)色的 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說(shuō)法正確的是( )
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)
④石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說(shuō)明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是精準(zhǔn)扶貧的民心工程，在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設(shè)是改善農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措。如圖甲是沼氣的主要成分：乙是最常見(jiàn)的液體；丁是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，試劑B具有刺激性氣味，則甲的化學(xué)式為_____。②③反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：②_____，③_____。
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