【題目】如圖中甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的屬于不同類別的物質．圖中“﹣”表示相連的物質之間可以在溶液中發生化學反應，“→”表示由某種物質可通過一步反應直接轉化為另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．下列說法中正確的是（ ）
A．甲物質只能是氧化物
B．甲、乙、丙、丁的物質類別可能依次為氧化物、堿、單質、鹽
C．含銅元素的物質都能與稀鹽酸通過一步反應直接生成氯化銅
D．乙、丁之間可以有雙向轉化關系，且乙、丁分別和稀鹽酸反應能夠生成同一種物質
【答案】B、D
【解析】
試題分析：框圖式的推斷題，抓住一些特殊的反應現象、特殊的性質及特殊的反應條件等級題目的“題眼”， 該題的題眼相對較少，根據丁能與酸、堿、鹽反應，可判斷為鹽，乙由氫氧化鈣轉化而來，可能是鹽、堿、或水，但甲、乙、丙、丁是屬于不同類別的物質，故不可能是鹽，同時要能與鹽酸反應，故也不是水，只能是堿，即NaOH，甲能與這兩種堿反應，故可判斷為非金屬氧化物或酸，丙能與鹽酸和氯化銅反應，故可判斷丙可以是活潑金屬或堿，A、甲物質可能是氧化物或酸，錯誤，B、甲、乙、丙、丁的物質類別可能依次為氧化物、堿、單質、鹽，正確，C、含銅元素的物質不一定都能與稀鹽酸通過一步反應直接生成氯化銅，如銅單質，錯誤，D，乙可能是NaOH，丁可能是碳酸鈉，故乙、丁之間可以有雙向轉化關系，且乙、丁分別和稀鹽酸反應能夠生成同一種物質氯化鈉，正確，故選B、D
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
（1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序 ；
（2）圖②中用來取用NaCl的儀器是 ；
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態如圖⑤所示，游碼標尺示位置見圖，則稱取的NaCl質量為 g；
（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發現10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質量分數 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】規范操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關鍵．
（1）試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同．下列說法中正確的是 （填序號）
a．給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖①
b．向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖②后如圖①
c．給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖④
d．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖③
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可從圖中選用儀器組合是 （填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1分）草酸亞鐵（FeC2O4）難溶于水，受熱會分解。用硫酸亞鐵溶液和草酸銨溶液反應可制備草酸亞鐵晶體FeC2O4·2H2O（相對分子質量180）。寫出制草酸亞鐵晶體反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于CO2和CO的不同點比較，錯誤的是
A．構成：一個CO2分子比一個CO分子多一個氧原子
B．性質：CO2能溶于水，CO難溶于水
C．用途：CO2能滅火，CO可用作人工降雨
D．危害：CO2會造成“全球氣候變暖”，CO易與血紅蛋白結合使人中毒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作能達到預期目的是（ ）
A．用10mL的量筒量取9.0mL水
B．用向下排空氣法收集純凈的氫氣
C．用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末
D．用150mL酒精和50mL水精確配制200mL醫用消毒酒精
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗中可觀察到明顯現象的是
A．向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液 B．向鹽酸中滴加酚酞溶液
C．將鐵銹放入到稀硫酸溶液中 D．向氯化鋇溶液中滴加氫氧化鈉溶液
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