【題目】用化學(xué)用語填空
（1）3個(gè)硫原子_____；
（2）4個(gè)銨根離子_____；
（3）碘酒中的溶劑_____；
（4）熟石灰_____。
【答案】3S 4NH4+ C2H5OH Ca（OH）2
【解析】
（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個(gè)硫原子，就可表示為：
；
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個(gè)銨根離子可表示為：
；
（3）碘酒中的溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，酒精化學(xué)式為：
；
（4）熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，化學(xué)式為
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】加熱氯酸鉀(化學(xué)式為KClO3)和催化劑二氧化錳的混合物可制備氧氣，同時(shí)生成氯化鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。
【提出問題】刺激性氣味的氣體是什么呢?
【猜想假設(shè)】猜想一：臭氧(化學(xué)式為O3) 猜想二：HCl 猜想三：Cl2
同學(xué)們認(rèn)為不需實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以判斷猜想________是錯(cuò)誤的，理由為________。
【查閱資料】
(1)C12+H20===HC10+HCl， AgNO3 +HCl===AgCl↓ + HNO3。
(2)臭氧在MnO2存在的情況下極易分解成氧氣。
(3)氯氣可使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。
【實(shí)驗(yàn)探究】
查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的，理由為________。
他們進(jìn)一步又做了如下實(shí)驗(yàn)：取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放人試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口(如右圖)，看到的現(xiàn)象是________，再將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙懸于試管口，試紙變________色，最終證明猜想三正確。
【反思拓展】
(1)欲證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，需證明二氧化錳的________在反應(yīng)前后不變。
(2)自來水廠常用氯氣來殺菌消毒，氯氣和水反應(yīng)后會(huì)產(chǎn)生H+、Clˉ和ClOˉ，而野外常用漂白粉[主要成分化學(xué)式為Ca(ClO)2]。你認(rèn)為在水中起殺菌消毒作用的離子是________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的裝置和儀器用品圖示回答問題：
（1）儀器⑤的名稱是_____。
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，可用⑥、⑦和_____組裝成能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，⑥中裝入的大理石須是_____（填“粉狀”或“塊狀”）的，⑦中裝入的酸通常是_____（寫名稱）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。若要達(dá)到控制該反應(yīng)速率的目的，可用圖中的_____（填序號(hào)）組裝成發(fā)生裝置。若選擇①②③⑧組裝成排空氣收集氧氣的裝置，則氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）口通入。
（4）小明同學(xué)利用（3）制得的氧氣并設(shè)計(jì)下列裝置來測(cè)定一種氧化銅和炭粉的混合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
①儀器組裝好后要檢查裝置的_____。
②A、C兩瓶中所裝試劑依次為_____、_____（選填序號(hào)）
I．碳酸氫鈉溶液Ⅱ．濃NaOH溶液Ⅲ．濃硫酸
③小明設(shè)計(jì)裝置D的意圖是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是（ ）
A. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變
B. 參加反應(yīng)的CO2和H2分子個(gè)數(shù)比為1：3
C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
D. 該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是原子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。
（1）海水曬鹽：下圖是利用海水提取粗鹽的過程。
海水曬鹽是________________ (填“物理”或“化學(xué)”)變化，上圖中①是___________(填“蒸發(fā)”或“冷卻”)。
（2）粗鹽提純：粗鹽中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4和泥沙，某同學(xué)將該粗鹽進(jìn)行提純。
①將粗鹽加適量水溶解，然后進(jìn)行________________，除去泥沙等難溶性雜質(zhì)，得到澄清溶液；
②向所得的澄清溶液中依次加入稍過量的BaC12溶液、NaOH溶液和________________(用化學(xué)式表示)溶液，除去生成的沉淀后，再滴加稍過量的稀鹽酸，得到較純凈的NaCl溶液。
③蒸發(fā)溶液，當(dāng)________________時(shí)停止加熱，他注意到不能立即把直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，以免燙壞實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
（3）氯堿工業(yè)基本流程：
由圖示可知，該工藝中可循環(huán)利用的物質(zhì)是________________。
（4）海水制鎂流程：
寫出步驟①中生成Mg (OH)2的反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某農(nóng)場(chǎng)附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后,該農(nóng)場(chǎng)的小麥產(chǎn)量急劇下降。經(jīng)農(nóng)場(chǎng)技術(shù)員測(cè)定：雨水pH約為4、土壤pH約為5。已知一些重要作物最適宜生長(zhǎng)的土壤的pH如下表：
作物 | ① 水稻 | ② 小麥 | ③ 玉米 | ④ 油菜 | ⑤ 馬鈴薯 |
pH | 6~7 | 6.3~ 7.5 | 6~ 7 | 6~ 7 | 4.8~ 5.5 |
（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù),你認(rèn)為這種土壤最適合種植的作物是_________ （填編號(hào)）
（2）若繼續(xù)種小麥,你認(rèn)為最好選用以下__________（填編號(hào)）試劑來改良土壤.
①工業(yè)鹽酸 ②熟石灰 ③純堿 ④燒堿
（3）該地區(qū)形成酸雨的過程用化學(xué)方程式可簡(jiǎn)單表示為_________。
（4）可以用氨水處理該廠排放的廢水中含有的硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（5）2017年5月18日,中國(guó)首次可燃冰試采成功,這標(biāo)志著我國(guó)可燃冰開采技術(shù)已居世界前列.可燃冰的化學(xué)式為CH4·8H2O ,其外觀像冰一樣但遇火即可燃燒.
①可燃冰屬于______（填“可”或“不可”）再生資源.為緩解能源危機(jī),人們還必須積極開發(fā)利用新能源,請(qǐng)寫出一種新能源___________；
②取一定質(zhì)量的CH4和25.6gO2在密閉容器中點(diǎn)燃;恰好完全反應(yīng),生成agCO、bgCO2和18gH2O ,則a+b=___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖A、B、C、D、E、F是初中常見的六種物質(zhì)，且都含有一種相同的元素，A和C是兩種酸，E 可以制肥皂，用“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。
（1）請(qǐng)寫出化學(xué)式C：_____D：_____。
（2）寫出E轉(zhuǎn)化F的方程式_____。
（3）A溶液與B溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某小組用干電池、生石灰等儀器和試劑進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與探究。
實(shí)驗(yàn)一:探究干電池構(gòu)造:酸性鋅錳干電池內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示,小組同學(xué)取出銅片、碳棒、鋅皮和黑色糊狀填充物。并查閱資料知道了其中的黑色糊狀填充物由炭黑、MnO2、ZnCl2和另一種氯化物等組成。
(1)將黑色糊狀填充物溶于水, __________________(填操作名稱)得到溶液和固體，用石蕊試紙檢驗(yàn)溶液呈紅色,表明溶液呈__________________性。
(2)在溶液中加入生石灰，能聞到強(qiáng)烈的氨味,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________，黑色糊狀填充物中另一種氯化物的化學(xué)式為__________________。
(3)從得到的固體中得到較純的MnO2,可采用的簡(jiǎn)便方法是__________________。
(4)將6.5g鋅皮與足量稀鹽酸完全反應(yīng)，則生成氫氣的質(zhì)量大于0.2g,由此推測(cè)鋅皮還可能含的另外一種金屬是______________。 (填答案字母序號(hào))
a 錫
b 鐵
c 鉛
實(shí)驗(yàn)二:電解水的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)用電池中取出的碳棒作電極,用生石灰制成的Ca(OH)2飽和溶液增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)除兩個(gè)電極均有氣泡冒出外,溶液中還出現(xiàn)了白色渾濁,該小組對(duì)白色渾濁出現(xiàn)的原因進(jìn)行了如下探究。
[猜想與假設(shè)]
①溶液溫度升高導(dǎo)致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。
②水減少導(dǎo)致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。
③與碳棒電極材料有關(guān)。
[實(shí)驗(yàn)操作]
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)裝置 | 主要實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 取20mLCa(OH)2飽和溶液加熱至沸騰 | 溶液中未出現(xiàn)白色渾濁 | |
2 |
| 用碳棒為電極，取飽和溶液于燒杯中,加5mL水,通電3分鐘 | 燒杯中溶液體積幾乎無明顯變化,溶液中明顯出現(xiàn)白色渾濁 |
3 | 改用銅片為電極,另取飽和溶液于燒杯中,加5ml水通電3分鐘 | 與電源正極相連的銅電極變黑, 溶液中未出現(xiàn)白色渾濁 |
[解釋與結(jié)論]
(5)實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是_______________________。
(6)猜想與假設(shè)②不成立,依據(jù)的現(xiàn)象是______________________。
(7)實(shí)驗(yàn)3中銅電極上的黑色物質(zhì)是_______________________，要除去該物質(zhì)需要的試劑是__________________。(填化學(xué)式)
[結(jié)論與反思]
(8)通過探究過程,用石墨做電極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),Ca(OH)2溶液中出現(xiàn)白色渾濁的原因是______________________。(用化學(xué)方程式表示)
(9)實(shí)驗(yàn)3中更換石墨電極為銅電極的目的是_______________________。
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