【題目】下列描述正確的是（ ）
A. 一個氧分子的質量是 32g
B. 氧分子的式量就是 1mol 氧分子的質量
C. 氧分子的摩爾質量在數值上等于氧分子的質量
D. 1g 氧分子和 1g 臭氧分子（O3）含有相同的氧原子個數
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【題目】甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是
A. 40℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等
B. 60℃時將40g甲物質加入50g水中能得到90g飽和溶液
C. 通過降溫能使A 點甲的不飽和溶液變為飽和溶液
D. 分別將甲、乙物質飽和溶液從60°C降至20℃，甲析出晶體較多
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【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。下列說法不正確的是
A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅
B. bc段(不含b點)反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl
C. 整個變化過程中氯離子數目沒有改變
D. d點溶液中含有兩種溶質
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【題目】建立宏觀與微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是
A. 50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL，說明分子變小了
B. 水燒開后易把壺蓋沖起，說明溫度升高，分子變大
C. 冬天雪花飄飄，說明分子在不停地做無規則運動
D. 通過氣味辨別酒精和水，說明分子不斷運動，不同分子的性質不同
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【題目】化學與生活密切相關，下列有關說法錯誤的是______
填寫序號
①液氮可作制冷劑
②洗潔精洗油污的原理是洗潔精將油污溶解形成了溶液
③氧氣可作火箭發射的燃料：
④氫氣、甲烷、一氧化碳在點燃前要檢驗氣體的純度
⑤可用碳酸氫鈉制作發酵粉，也可治療胃酸過多
⑥干冰滅火既能降溫，又能隔絕空氣，而且滅火后不會留痕跡，
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【題目】如圖是 a、b、c 三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。
①物質的溶解度 a＞b 的溫度范圍是______ ；P 點的含義是______ ；
②能將 a、b、c 三種物質的不飽和溶液都變為飽和溶液的方法是________（寫一種）。
③將 t1 ℃時 a、b、c 三種物質的飽和溶液分別升溫至 t3 ℃，則 t3 ℃時三者溶質質量分數由大到小的排列是_____ ；當固體 a 中混有少量的 b 時，可采用______的方法提純 a。
④t3 ℃時將 35g a 物質加入到有 60g 水的燒杯中充分溶解，所得溶液的質量為_____ g，所得溶液的質量分數為____ ，如果要改變該溶液中溶質的質量分數，采取的方法有 _______。
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【題目】如圖所示在測定空氣中氧氣含量的實驗中，首先要檢查整個裝置的_____；將瓶中的空間分成五等份，其目的是_____；對燃燒匙中放入紅磷的量要求是_____；紅磷點燃后要求迅速放入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，這是為了_____，紅磷燃燒時發生的現象是_____，紅磷燃燒結束后，要等集氣瓶冷卻到室溫再打開止水夾，這是因為_____；打開止水夾后看到的現象是_____；通過此實驗可測出空氣中氧氣的含量約占空氣體積的_____；若發現測量的結果偏小，請你答出一種可能的情況_____。
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【題目】某化學興趣小組的同學探究木炭還原氧化銅的實驗，實驗裝置如圖所示。實驗時，試管中的固體由黑色變紅色，廣口瓶內產生氣泡和白色沉淀。
（提出問題）木炭還原氧化銅產生的氣體是什么？
木奏和氯化鋼
（猜想與假設）猜想一：
；
猜想二：CO；
猜想三：______；
（提出質疑）甲同學認為猜想二不正確，他的理由是______。
（驗證猜想）乙同學將木炭還原氧化銅產生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中，黑色固體變紅，證明猜想______是正確的，該反應的化學方程式為______。
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【題目】閱讀下面科普短文。
農藥在農業生產中發揮著至關重要的作用，可以有效地防控農作物病蟲害。但某些地區確實出現過農藥殘留超標事件，讓一些人“談藥色變”。怎樣科學地減少果蔬中的農藥殘留呢？有些農藥隨著溫度的升高，分解會加快。通過在沸水中焯或使用蒸、炒等烹飪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯類農藥的殘留。部分農藥在空氣中能夠緩慢地分解為對人體無害的物質。所以對一些易于保存的農產品，如胡蘿卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定時間來減少農藥殘留量。有科研人員監測了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在溫室大棚內和室外的分解規律，如圖。
去皮可以有效減少果蔬中的農藥殘留。但部分果蔬不容易去皮，如生菜、草莓、櫻桃等，因此清洗成為了消費者去除農藥殘留的重要方式。由于大多數農藥難溶于水，可利用洗菜機或加入洗滌鹽等方式提高農藥殘留的去除效果，有人研究了利用不同方法去除黃瓜中嘧菌酯農藥殘留的效果，如圖所示。
可見，減少農藥殘留的關鍵是認識物質的性質。基于農藥的不同性質，采用有針對性的方法來去除。
依據文章內容回答下列問題。
(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯類殺蟲劑的殘留，這是利用了氨基甲酸酯類的_______(填“物理”或“化學”)性質。
(2)三唑酮C14H16ClN3O2由_______種元素組成。
(3)依據圖，影響番茄中三唑酮殘留量的因素有________。
(4)為了最大量地去除黃瓜中的嘧菌酯，在清洗黃瓜時，應采用的方法是________。
(5)下列說法合理的是_________(填字母序號)。
A．為了防止農藥在農產品中殘留，必須全面禁止使用農藥
B．采摘瓜果后，建議清洗干凈再食用
C．削去果皮，也能減少農藥殘留
D．利用農藥的某些物理和化學性質可以有效地減少農藥殘留量
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