（1）如圖是小李同學(xué)從點(diǎn)燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實(shí)驗(yàn)裝置．小李同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽．請你參與探究，確定“白煙”成分．驗(yàn)證小李同學(xué)猜想所用的方法是
用干冷的燒杯罩在白煙上方
用干冷的燒杯罩在白煙上方
；支持小王同學(xué)猜想的方法是
將白煙用火柴點(diǎn)燃
將白煙用火柴點(diǎn)燃
．
（2）某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)，知道五氧化二磷（P
2O
5）不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對空氣造成污染，所以對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有25mL空氣（如下圖）．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)．
請根據(jù)你對上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問題：
①在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是
使空氣中的氧氣充分反應(yīng)
使空氣中的氧氣充分反應(yīng)
．
②寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式
．
③小強(qiáng)測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
| 反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 |
反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積 |
| 25mL |
22mL |
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
＜
＜
2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是
abc
abc
．（填字母序號(hào)）
a．沒有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞； b．讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；
c．加入紅磷量太少； d．加入紅磷量太多
④如果讓你選擇哪種藥品來做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，你認(rèn)為入選的藥品必須具備的條件是
既能除去氧氣，又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，且生成物在常溫下是固體．
既能除去氧氣，又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，且生成物在常溫下是固體．
．
11、如圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物省略）．
用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用
人類的生存離不開氧氣．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實(shí)驗(yàn)：
