欧美日韩伊人,国产精品免费看久久久香蕉,国产精品视频久久久

精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

下列生活經驗和知識原理的敘述中，不正確的是 ( )

A．鋁合金比鐵制品耐腐蝕的原理是：鐵的化學性質比鋁活潑

B．用汽油洗滌衣服上的油漬的原理是：油漬易溶于汽油

C．用含Al(OH)₃的藥物治療胃酸過多的原理是：胃酸會和Al(OH)₃發生中和反應

D．食醋除水垢的原理：食醋中的醋酸和水垢發生化學反應，生成可溶于水的物質

試題分析：鋁合金比鐵制品耐腐蝕的原因是鋁在空氣中易與氧氣發生生成一層致密的氧化鋁薄膜以阻止鋁的進一步氧化，A錯誤，故選A。

練習冊系列答案

高中優等生一課一練系列答案

一通百通核心測考卷系列答案

衡水示范高中假期伴學出彩方案光明日報出版社系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學性質。為研究二氧化硫的性質，化學小組同學用如圖所示裝置進行實驗。

關閉K₁、K₂，將燃燒匙中硫粉在空氣中點燃，迅速伸入如圖所示瓶中，可以觀察到火焰呈藍紫色，則瓶內的氣體是     ，硫燃燒反應的化學方程式是     。瓶內的石蕊溶液由紫色變為紅色，原因是     。
（1）若只打開K₁，燒杯內的兵乓球被吸在漏斗口，原因是     。
（2）若注射器中盛有溶液A，只打開K₂，可觀察到的現象是     ，瓶內溶液變為藍色，溶液A一定具有的性質是     。
（3）若注射器中盛有澄清石灰水，打開K₁、K₂，向外拉注射器，可觀察到澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式是     。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化前后溶液質量減少的是（）

A．鋅片插入稀鹽酸中	B．把少量大理石投入稀鹽酸中
C．把銅片插入硝酸銀溶液中一會兒	D．向氫氧化鈉溶液中滴加少量氯化鎂溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4 分）酚酞試液是我們初中化學實驗中常用的一種酸堿指示劑。酚酞化學式為 C₂₀H₁₄O₄，它難溶于水而易溶于酒精。因此通常把酚酞配制成酒精溶液使用。無色酚酞試液遇到酸性或中性溶液不變色，遇到堿性溶液變紅色。
（1）在酚酞、酒精和水三種物質中，屬于無機物的是           ；
（2）酚酞中氫、氧元素的原子個數比為         （填最簡整數比）；
（3）酚酞中質量分數最大的元素是          ；
（4）向滴入幾滴酚酞試液的 NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，至恰好完全反應。過程中能說明氫氧化鈉與鹽酸確實發生了化學反應的明顯現象是___________             _。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是

A．催化劑就是加快化學反應速率的物質

B．用玻璃棒蘸取待測液體滴到干燥的pH試紙上，測定液體的pH

C．在化學反應中，鎂原子易得到電子，它的化學性質比較活潑

D．生成鹽和水的反應一定是中和反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（6分）在盛有40g溶質質量分數為20%氫氧化鈉溶液的燒杯中，用滴管吸取鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，驗證“中和反應會放熱”，同時用pH計記錄溶液pH的變化，繪制成以下函數圖像。

⑴ 用玻璃棒蘸取X點溶液，在酒精燈火焰上加熱至蒸干，玻璃棒上留下的固體中一定含有。（填化學式）
⑵ 為什么不能用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應驗證“中和反應會放熱”。
　　　　　　　　　　　。
⑶ 當pH=7時，求溶液中溶質的質量分數。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）紅棗包裝中常使用一種“504雙吸劑”，其成分為鐵粉、生石灰等。實驗小組同學對一包使用過的“504雙吸劑”進行了如下探究。
【提出問題】使用后固體的成分是什么？
【查閱資料】Fe + 2FeCl₃=== 3FeCl₂
【進行猜想】固體成分可能含有Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca(OH)₂和CaCO₃。
【進行實驗】
甲同學的實驗記錄：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
取少量固體放入試管中，滴加一定量的，用帶導管的單孔塞塞緊試管口，導管另一端伸入澄清石灰水中。	試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁。	固體中一定含有，不含Fe₂O₃。
取少量固體放入試管中，加水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液。	試管底部有不溶物，。	固體中含有氧化鈣和氫氧化鈣。

實驗質疑：你認為甲同學得出的實驗結論是否正確，并闡述理由：。
乙同學的實驗：

綜合上述實驗過程和數據回答問題：
① 加足量碳酸鈉溶液時發生反應的化學方程式為       。
②“504雙吸劑”使用后固體的成分是     。
【反思與評價】
依據甲、乙同學的實驗，得出的下列結論中，正確的是     （填字母序號）。
A．甲同學實驗中得到的淺綠色溶液中溶質一定有FeCl₂、CaCl₂
B．乙同學實驗過程中共有3個反應發生
C．乙同學實驗中得到的黃色溶液中溶質為FeCl₃、CaCl₂
D．甲、乙兩位同學實驗中都有氣體產生，但生成的氣體成分不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）二十一世紀是海洋開發與利用的世紀，某市規劃確立了“藍色經濟”發展戰略，海洋化學資源的綜合利用將是重點發展領域之一。以下是某研究性學習小組在探究海水綜合利用中遇到的問題，請你參與探究：
問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子？
甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想：
甲：直接往海水中加入石灰乳。
乙：高溫加熱蒸發海水后，加入石灰乳。
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳。
通過分析比較，你認為___________的設想最為經濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）。
問題二、粗鹽提純過程中如何除去可溶性雜質？
【查閱資料】
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等可溶性雜質。
【設計實驗】
提純時，先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液，目的是_____①________；再加過量的____②______，除盡雜質陽離子；濾去沉淀，向濾液中加入__③_____，將溶液的pH調為7，即得到精鹽水。
問題三、海水“制堿” 的產物成分是什么？
同學們從某企業取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進行
了如下探究：
【提出猜想】
甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；
乙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉；
丙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉。
他們做出上述三種猜想的科學依據是________________________________。
【實驗、記錄與分析】

步驟	實驗操作	實驗現象	結論
1	取少量樣品于試管中，加水完全溶解，再加入________________	_____________________	乙的猜想不成立
2	取步驟1反應后的溶液于試管中 ___________________________	無明顯現象	只有甲的猜想成立

【實驗結論】
海水“制堿”的最終固體產物是碳酸鈉。
【數據分析】
在取回的樣品中加入200g7．3%的稀鹽酸，恰好完全反應，請計算同學們帶回了多少克固體樣品？（要求有解題過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學測定了生活中一些物質的pH，其中顯堿性的是

	A．檸檬汁	B．肥皂水	C．飲用水	D．潔廁靈
pH	2～3	10	7	1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

精品一区二区免费在线观看_国产精品久久久久久av福利软件_97成人精品区在线播放_国内成人精品一区

練習冊

高中

初中

小學