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化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑。學會氣體物質的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎。請根據下圖回答有關問題:












 
(1)在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是             (填序號),為了便于調控反應的進行,可以對發生裝置進行改進,請簡要說明你的改進措施                     
(2)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫出它的名稱                     ,簡要寫出它的用途                                 
(3)同學們以“化學反應中,反應物與生成物的質量關系”為課題進行探究。經討論分析、查閱資料后設計了A、B兩套實驗裝置,并在實驗過程中做到操作規范、準確稱量和細致觀察。實驗完畢后,使用A裝置進行實驗得到的結果是:反應前后反應物的總質量與生成物的總質量相等;而使用B裝置進行實驗得到的結果是:反應前后反應物的總質量與生成物的總質量不相等。請你分析導致出現兩種不同結果的原因是   

寫出B裝置中發生反應的化學方程式                               -。
(1)①②或①⑥;用⑤分液漏斗代替長頸漏斗;(2)試管;作為少量物質的反應容器;(3)
A中的兩種物質反應產生了沉淀沒有脫離體系,所以質量不變,而B中產生了CO2散失,使剩余物質的質量比原物質質量減小;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

試題分析:(1)根據題目可知,能改進的制取氧氣的裝置是①,可以把①中的長頸漏斗改成分液漏斗,控制反應式的速率;因二氧化碳密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,可選用②或⑥收集氧氣.故答案為:①②或①⑥;用⑤分液漏斗代替長頸漏斗;
(2)實驗室常見儀器是試管,它可作為少量物質的反應容器.故答案為:試管;作為少量物質的反應容器;
(3)A中氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應,氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,所有物質都沒有脫離體系;而B中稀鹽酸與石灰石粉末反應有二氧化碳氣體生成,二氧化碳散失到空氣中,使剩余物質的質量比原物質質量減小.稀鹽酸與石灰石粉末反應式的化學式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖是化學實驗中常見的幾種裝置。

請回答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱:                
(2)利用上述        裝置的組合可以制取二氧化碳氣體,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式                            ,用此裝置還可以制取初中常見的氣體      ,寫出實驗室用此裝置制取該氣體的的化學反應方程式                          。
(3)某同學欲收集一種難溶性的氣體,且E裝置可以替代D裝置來收集該氣體,請簡述該同學使用E裝置來收集該氣體的兩種方法:                       ;                            

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

請你從①鐵絲 ②紅磷 ③硫 ④氮氣 中選擇適當物質填空(填物質對應的序號)
(1)在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰且生成的氣體會污染空氣的是____________;
(2)燃燒時會產生大量白煙的是____________;   
(3)可以用作食品防腐的是            

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①         ;②          
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發生裝置應選用           (填編號);寫出其反應的化學符號表達式                                      。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應結束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是         (填寫序號)。
A.烘干          B.溶解        C.過濾        D.洗滌
②過濾時需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、            
③過濾時需要將圓形濾紙折疊處理。下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是      (選填“甲”或“乙” )。

(3)①實驗室制取二氧化碳氣體時,如需隨時控制產生氣體的量并節約藥品,發生裝置最好選用          (填編號)
②實驗室制取少量二氧化碳氣體下列有關連接儀器方法描述中,錯誤的是:                  
A.將單孔膠塞的約二分之一旋進試管口
B.乳膠管與玻璃導管連接前用水潤濕管口
C.乳膠管一端塞進玻璃導管內
D.玻璃導管口一端旋進乳膠管一端
③圖G是某人設計的制備少量二氧化碳的示意圖,其中有        處錯誤。
④寫出實驗室制備二氧化碳氣體的符號表達式                                。
⑤“實驗是檢驗化學原理的最高法庭”。下列有關實驗室收集二氧化碳方法的敘述中,不符合實驗事實的是   (填序號)。
A.因為CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因為CO2溶解性并不強,與水反應生成的碳酸又很不穩定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2時,需觀察倒置的試管內液面下降和有氣泡從試管口逸出
D.通常狀況下,CO2密度大于空氣,只能用向上排空氣法收集CO2
E.因為CO2是無色氣體,排空氣法收集CO2時,需用燃著的木條“驗滿”
(4)如圖所示,向集滿CO2的試管內倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,上、下持續振蕩一定時間。

①寫出實驗室鑒定CO2的符號表達式                             ;
②充分振蕩后,試管外壓強      試管內大氣壓強(選填“>”或“=”或“<”);

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請回答下列問題:

A          B               C                D          E      
⑴反應的化學方程式為                                  
⑵寫出下列編號儀器的名稱a________________ b_______________。
⑶用所給儀器組裝用上述反應制氧氣的裝置,你選擇的發生裝置為________,B裝置試管口要略
向下傾斜的原因是_______________________________________________;收集裝置為__________。
上述裝置選擇的依據是                          (填字母)。
A.屬于固固型加熱的反應B.屬于固液型不加熱的反應
C.制取的氣體密度比空氣大D.制取的氣體難溶于水
⑷若用圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,請把圖中的“導氣管”補畫完整。

 點燃

 
⑸有幾位同學一起探究:氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時,產生氧氣的速度最快。實驗時用秒表記錄時間,計時從加熱到收集滿一瓶氧氣為準,實驗所采用的裝置是將 B 和(    )【填字母】組合起來。

下表為二氧化錳與氯酸鉀不同質量比時,制取氧氣的速度比較
實驗序號
二氧化錳與氯酸鉀的質量比
用時(秒)
1
6:6
42
2
2.5:5
25
3
2:5
34
4
3:10
65
5
2:10
41
 
從實驗序號2和3數據可以看出,實驗序號     (填2或3)反應速度最快。通過分析可知,
在化學反應中催化劑的用量(填“是”或“不是”)             越多越好。
⑹若在反應后的殘余物中提純KCl,需進行以下操作,請把空缺處填上:

在①、②、③的操作中均用到的儀器是___________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①         ;②          ;
(2)小強想用高錳酸鉀制取氧氣,他應選用的發生裝置為       (選填序號)你此發生裝置應做如何改進    ,目的是                    。寫出該反應的符號表達式為           
(3)可選用裝置E收集氧氣的原因是                          ,收集到的氧氣進行鐵絲燃燒實驗,發現集氣瓶底部炸裂,可能原因是                。若用F裝置收集氧氣,當裝置中灌滿水后,氧氣從    端通入。
(4)小明通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為_ __  (選填序號)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗是科學探究的重要手段,在實驗室應正確、安全地進行實驗操作。下列操作不正確的是
A.做鐵絲燃燒的實驗時,集氣瓶中先預留少量的水,后將加熱至紅熱的鐵絲伸入瓶中
B.點燃可燃性氣體時,先檢驗氣體純度,后點燃
C.給試管中的固體物質加熱時,先預熱,后對著固體所在部位集中加熱
D.用高錳酸鉀制取氧氣結束,先熄滅酒精燈,后將導管撤離水槽

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①         ,②          
(2)實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,則發生反應的符號表達式為                                    ,收集氧氣可選用E裝置,理由是                                    ,若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是                              ,在實驗過程中,如果發現試管破裂,可能的原因有                                             
(3)實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發生裝置,某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,就開始用C裝置進行收集,一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復燃,其原因可能是                                   
(4)若裝置B中反應很劇烈,據此提出實驗安全注意事項是        
①控制液體的加入速度  ②用體積較小的錐形瓶    ③加熱反應物
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發生裝置應選用              裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應從       (填“e”或“f”)通入。
(6)F裝置可以用來收集和儲備氣體。當裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法。水應從(填“b”或“c”)         端通入。
(7)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測量其體積,則接口的順序為(填a、b、c、d):a→     →      →     。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關化學實驗敘述中,錯誤的是
A.木炭在氧氣中燃燒,發出白光,放出熱量,產生氣體使澄清石灰水變渾濁
B.氧氣能支持燃燒,可作燃料
C.鎂在空氣中燃燒,發出耀眼白光,放出熱量,生成白色固體
D.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量

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同步練習冊答案
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