如下圖所示，A～H是初中化學常見的物質, A和B可發生中和反應，C為生活中最常見的液體，F可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為單質。
請根據圖示回答下列問題：
（1）B的俗名為 ；D物質的類別是 。
（2）H的化學式為 ；反應④的反應條件 。
（3）反應②的化學方程式為 。
（4）H與E在加熱條件下反應的化學方程式 。
導學全程練創優訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
（7分）下圖中：A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，其中A為單質，B為氧化物，C是大理石的主要成分，C和F屬于不同類別的物質，D和E是配制農藥波爾多液的兩種原料。“
”表示兩端的物質能發生反應，“
”表示一種物質可轉化為另一種物質。
請回答：
（1）D和E發生反應的基本反應類型為
（2）完成下列化學方程式：
① A
B的化學方程式
② BC的化學方程式
（3）物質F可以是 或 （具體寫兩種不同類別的物質）
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
（5分）下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系（部分反應物、生成物未列出，每步反應均完全），其中A是一種建筑材料的主要成分，B是一種黑色粉末，C是氣體，E為藍色溶液，X的俗名叫純堿。試回答下列有關問題：
（1）寫出有關物質的化學式：A： ；C： ；X： 。
（2）D的用途 （寫一種）。
（3）寫出G + E → H的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
（4分）氫氧化鈷[Co(OH)2] 可作涂料和清漆的干燥劑，其制備方法是：把金屬鈷與稀鹽酸反應制得氯化鈷(CoCl2)，再將氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應制得氫氧化鈷。
查閱資料：氯化鈷溶液是粉紅色，氫氧化鈷是難溶于水的粉紅色固體。請回答：
（1）金屬鈷與稀鹽酸反應的化學方程式為 。
（2）氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應的現象是 ，化學方程式為 。
（3）下列說法正確的是 。
A．鈷的金屬活動性比銅的強
B．氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體
C．氯化鈷溶液也能和石灰水反應
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
（5分）氫化鎂（MgH2）常被作為儲氫介質，它與幾種物質的轉化關系如下。已知B、E之間發生中和反應，且F是一種鹽酸鹽。（所有的反應物和生成物均已標出）
⑴ 寫出E的化學式： ；
⑵ 在實驗室發生A→C+D的反應條件是：
；
⑶ C作為一種新能源具有很多優點，試寫出其中的一個優點： ；
⑷ 寫出MgH2 + A→B+C的化學方程式：
。
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
根據題中所給信息，回答下列問題。（題中字母所代表物質均為初中化學常見物質）。
（1）A、B均由兩種相同元素組成。
① 若A發生分解反應能生成B，則A的化學式為 。
② 若A發生化合反應能生成B，則該反應的化學方程式為 。
③ 若D分別與不同類別的兩種物質發生反應能生成A、B。其反應化學方程式分別為 ;
。
（2）E、F、G均由3種元素組成。E與F、E與G能發生化學反應，F與G能相互轉化。且它們屬于不同的物質分類（酸、堿、鹽、氧化物）。則它們的化學式分別為E ；F ；G 。
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
為鑒別碳酸氫銨．氯化銨．和尿素三種化肥，分別取三種樣品編號為A．B．C
并進行以下試驗：
（1）寫出A．．B的化學式 。
（2）指出三種化肥含氮量由大到小的順序 。
（3）通過實驗你認為銨態氮肥保存和使用應該注意 。
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
有一種工業廢水，含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥。興趣小組的同學想從中回收金屬銅和硫酸鋅晶體，他們設計了如下方案：
（1）操作a、b的名稱是 ，其目的是除去溶液中 。步驟Ⅱ中發生反應的化學方程式為 。
（2）甲同學提出X可用金屬鐵，乙同學認為X可用金屬鋅，你認為 （填“甲”或“乙”）同學的意見是正確的，理由是 。步驟Ⅰ中加入過量的金屬X的目的是 。
（3）若溶液1和溶液2中溶質ZnSO4的質量分數分別表示為a、b，則a、b的大小關系是__________；溶液3中的溶質是 （填化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖所示是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線：
（1）在t1℃時，溶解度相等的是 兩種物質；t3℃時將A、B、C三種物質接近飽和的溶液通過降溫后，能析出晶體且析出晶體最多的是 物質；
（2）當A、B、C三種物質的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃，所得的溶液中仍然是飽和溶液的是 、 兩種物質的溶液；
（3）稱取A、B、C三種物質各30g分別溶于100g水配成溶液，當溫度控制在大于t1℃小于t2℃時，所得溶液中溶質質量分數最大的是 物質的溶液．
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