【題目】久置于空氣中的石灰水，表面會形成一層白膜．此時溶液的pH比變化前的pH（ ）
A．偏大 B．偏小 C．一樣 D．無法比較
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)的俗名、名稱和化學(xué)式表示不正確的是
A．食鹽、氯化鈉、NaCl B．鹽酸、氯化氫水溶液、HCl
C．燒堿、氫氧化鈉、NaOH D．消石灰、 氧化鈣、CaO
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，實驗過程中，下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是（ ）
A. 使用過量的紅磷
B. 把紅磷改為蠟燭
C. 恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進行測量
D. 不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖A—F氣體制取與性質(zhì)的組合裝置。打開活塞K，很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請根據(jù)下圖回答問題
（1）儀器①的名稱為：___________
（2）小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)試管位置過高，他調(diào)節(jié)試管高度需要操作的旋鈕是_____________
（3）利用A裝置制取氣體的優(yōu)點___________________
A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：______________________
（4）B裝置中觀察到的現(xiàn)象為：______________________
（5）D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：______________________-
（6）E裝置中觀察到石蕊試液變紅，用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：__________
（7）F裝置中蠟燭熄滅的原因是：____________________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】上實驗課時，對于桌子上一瓶無色氣體，需要馬上確認是不是氧氣，你認為應(yīng)該采用下述中的哪種方法來處理這個問題
A. 小組討論 B. 調(diào)查研究 C. 實驗探究 D. 上網(wǎng)查詢
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A﹣J及X、Y均為九年級化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，如圖所示（部分生成物未標出）．已知難溶性堿（如氫氧化銅等）受熱生成對應(yīng)的金屬氧化物和水，其中，A為常見的建筑材料．C、I為無色無味的氣體，G為紅褐色沉淀，H為紅棕色固體，F(xiàn)為不溶于稀硝酸的白色沉淀．
請回答下列問題：
（1）D的化學(xué)式是：
（2）Y容液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
（3）寫出下列反應(yīng)的方程式
①G→H： ；
②H+I→J+C： ．
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【題目】航天科學(xué)技術(shù)測得，三氧化二碳（C2O3）是金星大氣層的成分之一，化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列有關(guān)三氧化二碳的說法不正確的是 （ ）
A．C2O3中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為33．3%
B．C2O3具有還原性
C．充分燃燒的產(chǎn)物是CO2
D．C2O3能使澄清石灰水變渾濁
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為實驗室制取氣體裝置圖：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：① ；② 。
（2）實驗室用一種紫黑色固體粉末制取氧氣，需選用的發(fā)生裝置為 （填序號，下同），收集裝置為 ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
（3）實驗室用A裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，收集裝置為 ，檢驗二氧化碳的原理為 （用化學(xué)方程式表示）。
（4）若用A裝置制取氣體，為了更好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可將 改為分液漏斗；若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 端（填a或b）進入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知Na2O2為淡黃色粉末，常溫下可與H2O劇烈反應(yīng)，化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，因此Na2O2可用于制取O2。
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）Na2O2中氧元素的化合價為 。
（2）若用Na2O2與H2O反應(yīng)制取O2，可以選用圖中哪個發(fā)生裝置 。
若用同樣裝置還可選用 、 物質(zhì)（填化學(xué)式）制取O2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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