【題目】NaOH和Ca(OH）2都是常見的堿。下列關(guān)于它們的說法中正確的是
A．NaOH有腐蝕性，Ca(OH）2沒有腐蝕性
B．都易溶于水，且溶于水后都放出熱量
C．它們的溶液都能用于檢驗CO2氣體
D．它們的溶液都能和CO2發(fā)生反應(yīng)
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為氯化鈉和硝酸鉀固體的溶解度曲線．認(rèn)真觀察該圖，回答下列有關(guān)問題：
（1）根據(jù)該圖可知：氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，由該圖你還獲得那些信息？（至少寫出兩條）
① ；
② ；
（2）若將t℃時硝酸鉀飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，你有什么方法？ ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】夏時制又稱“日光節(jié)約時制”和“夏令時間”，一般在天亮早的夏季人為將時間提前一小時，可以充分利用光照資源，從而節(jié)約照明時間，減少資源消耗，下列做法不符合這一主題的是
A．以步代車 B．隨手關(guān)燈 C．垃圾焚燒 D．廢鐵回收
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了驗證其余猜想，某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．
【實驗探究】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究．
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 |
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實驗現(xiàn)象 | 試紙變色，對比比色卡，pH＜7 | 有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出
【實驗探究】中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中的錯誤是 ．
（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年安徽省】下列選項中的物質(zhì)所屬類別錯誤的是（ ）
選項 | 物質(zhì) | 類別 |
A | 空氣、石油、干冰 | 混合物 |
B | 氮氣、水銀、金剛石 | 單質(zhì) |
C | 糖類、油脂、蛋白質(zhì) | 營養(yǎng)物質(zhì) |
D | 甲烷、乙醇、塑料 | 有機物 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年福建省福州市】下列生活用品所含的主要材料，屬于有機合成材料的是（ ）
A．塑料水杯 B．純棉毛巾 C．羊毛圍巾 D．蠶絲被芯
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對下列化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解，錯誤的是（ ）
A．Fe2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷
B．2CO2中的“2”表示兩個二氧化碳分子
C．Mg
4 中的“2”表示碳酸根的化合價為﹣2價
D．2O中的“2”表示兩個氧元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖是a、b、c三種金屬在相同條件下與相同濃度的鹽酸反應(yīng)的圖象，試回答：
（1）a、b、c三種金屬的活潑性順序是 ．
（2）已知b和c兩金屬的化合價相同，若b是鐵，則c可能是
A．鋁 B．鋅 C．銅
（3）寫出b（鐵）與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
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