【題目】有下列物質：①碳酸鈉；②潔凈的空氣；③海水；④液氧；⑤可口可樂；⑥鐵粉；⑦五氧化二磷；⑧呼出的氣體；⑨二氧化碳氣體；⑩冰水混合物。（填序號，多填少填都沒有分）
(1)屬于單質的是 ；
(2)屬于化合物的是 ；
（3）屬于混合物的是 ；
（4）屬于純凈物的是 。
口算題天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，兩個容器中的碳粉都已完全消失。某化學研究性小組成員對兩容器中反應后的氣體進行如下探究：
（1）小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下三種猜想：
A．只有CO2 B． 只有CO C．CO和O2混合氣體
你認為上述猜想中明顯不合理的有 （填序號）。
（2）小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗證自己的猜想，他準備按下圖所示裝置進行探究。
請回答：
①裝置D中濃硫酸的作用是 。
②若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現象是 ，反應的化學方程式是 ，裝置E玻璃管中的實驗現象是 ，反應的化學方程式是 。
（3）小芳同學認為乙容器中氣體的成分除了小紅同學對甲容器氣體可能的成分猜想外，還可能是CO2和O2 ，于是設計了下列實驗方案驗證其猜想：
【步驟l】先加熱裝有銅絲網的玻璃管一段時間后，再通入乙中的氣體，觀察現象。
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現象。
指導老師在分析其實驗方案后，指出了其中存在的錯誤或不足。
①步驟1應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱。你認為這樣修改的原因是
②沒有必要進行步驟2的實驗，其理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示，該液體只能是過氧化氫溶液和稀硫酸中的一種。可用的實驗藥品：二氧化錳、氯化鋇溶液；儀器：試管，若需要其他儀器可自選。請用實驗驗證這瓶無色液體是什么?
（1）這瓶無色液體不可能是蒸餾水，理由是 。
（2）為驗證該液體是什么，進行了如下實驗：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少量 粉末。 | 沒有氣泡產生。 | 該液體不是過氧化氫溶液。 |
步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液。 | 該液體是稀硫酸。 |
【反思交流】（1）大家認為標簽受損的原因可能是 ；
（2）如果該液體是過氧化氫溶液，則上表步驟一中發生反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置與收集裝置．
（1）寫出儀器名稱Ⅰ ，Ⅱ ．
（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產生氧氣的速度，應選用裝置 （填編號）．
（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序為 （填編號）．
a．將導管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（4）若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入．
（5）裝置A與裝置B相比，其優點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列不利于蘭州市“創建國家衛生城市”的做法是
A. 道路灑水，空中噴霧 B. 植樹造林，綠化環境
C. 焚燒垃圾，揚塵作業 D. 加快地鐵建設，減少機動車尾氣排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室欲配制120g質量分數為16%的氯化鈉溶液用于農業上的選種實驗．實驗員發現實驗室中只有粗鹽，他決定先將粗鹽提純后再配制．
（1）粗鹽提純的過程為：操作A→過濾→蒸發，操作A的名稱為 ．在蒸發時，需用玻璃棒不斷攪拌蒸發皿中的液體，其目的是 ．在進行該操作時，通常在實驗臺上放一個石棉網，該石棉網的用途是 ．
（2）需要氯化鈉的質量為 g．用調好的托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發現天平的指針偏向左盤，此時應該進行的操作是 ．
（3）其它操作均合乎要求，最后溶液裝瓶，請為該溶液寫一張標簽： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線圖，根據曲線圖回答下列問題．
（1）如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液，需要把溫度控制在 ℃．
（2）t1℃時，將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液仍然飽和的是 的溶液．
（3）t3℃時，將X、Y、Z的飽和溶液都降溫到t1℃，溶液中溶質質量分數由小到大的順序為 ．
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