【題目】t℃時，向10 g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和，則此過程中該溶液滿足下圖a、b兩個變量的變化關系的是
A. a－溶解度，b－溶質質量
B. a－溶質的質量分數，b－溶質質量
C. a－溶質質量，b－溶劑質量
D. a－溶解度，b－溶劑質量
快樂5加2金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某草木灰(主要成分為K2CO3，雜質不溶于水)樣品，可能還添加了K2SO4、KCl。某化學興趣小組進行了如下實驗：
(1)樣品的預處理：
①操作a的名稱為__________________，其目的是____________________
②溶液A中主要的陰離子，除CO32-外，可能還含有_______________(填離子符號)
(2)樣品成分的確定：設計實驗方案，完成下述表格；限選試劑：稀鹽酸、稀硝酸、稀硫酸、氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液
實驗操作 | 預期現象和必要結論 |
步驟1：取溶液A少量于試管中，加入足量 _______________，充分振蕩，靜置，過濾。 |
|
步驟2：取少量步驟1所得的濾液于試管中，____________ | ______，說明樣品中未添加KCl |
步驟3：取少量步驟1所得的濾渣于試管中，__________________ | ______，說明樣品中添加了K2SO4 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質（不含結品水）在水中的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）P點表示的含義是_____。
（2）將t2℃時c的不飽和溶液變為該溫度下的飽和溶液，溶質的質量分數一定_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）若A中含有少量B可用_____方法提純A．t3℃時，將30gA物質加入到50g水中，充分溶解后得溶液的質量是_____g。
（4）將t1℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液升溫至t3℃溫度，所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
豆制品是以大豆等豆類為原料，經加工而成的食品。
資料一：豆制品的制備
中國是大豆的故鄉，中國古代勞動人民利用豆類創制了許多廣為流傳的豆制品，以下為幾種豆制品的主要制作流程：
資料二：豆制品的營養
豆制品的營養主要體現在豐富的蛋白質含量上， 另外還含有鈣、磷、鐵等礦物質，以及維生素B1、B2等。豆制品中富含膽固醇，所含膽固醇與不飽和脂肪酸有較好的祛脂作用，且熱量很低。因此，肥胖和高血脂、高血壓等心腦血管疾病患者可多吃豆制品。豆制品還可預防便秘、骨質疏松和增強免疫力。
資料三：豆制品的弊端
豆制品具有豐富的營養，色香味俱佳，但攝入過多，也會損害身體健康。首先，豆制品含有較多非必需氨基酸，腎病患者應盡量禁食。其次，豆制品含有較多嘌呤，痛風病人應少食或不食。另外，胃病患者也應盡量少食用豆制品，以免刺激胃液分泌、產生腸道脹氣等。
總之，適量食用豆制品，才是科學飲食之道。
依據文章內容回答下列問題。
(1)由豆腐腦制得豆腐的過程屬于__________(填“物理”或“化學”)變化。
(2)豆制品中含有蛋白質、礦物質、________等營養物質。
(3)提倡肥胖和心腦血管疾病患者多吃豆制品的理由是___________。
(4)由于豆制品中含有________元素，因此可預防骨質疏松、佝僂病等。
(5)下列關于豆制品的說法正確的是_____________(填序號)。
A．豆制品是以豆類為主要原料，加工而成的食品
B．豆漿經過點漿、壓制后可制成腐竹
C．腎病患者應該盡量禁食豆制品
D．豆制品營養豐富，因此人人皆宜、多多益善
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗能達到目的的是
A. ①分離溶液中的FeCl2和CuCl2 B. ②檢驗蠟燭燃燒生成的水
C. ③檢驗CO32- 的存在 D. ④用水吸收CO
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）右圖是某實驗小組的同學繪制的兩種固體物質的溶解度曲線圖。請你根據圖示回答問題:
（1）t1℃時，a物質的溶解度 b 物質的溶解度
（填“>”、“<”或“=”）。
（2）將t2℃時a、b兩種物質相同質量的飽和溶液，分別
冷卻到t1℃，析出晶體最多的是 物質。
（3）溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀
態。圖中Ａ、Ｂ兩個狀態中，溶液屬于不飽和狀態的
是 ，狀態最不穩定的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示某化學反應的微觀過程，下列說法正確的是（ ）
A. 該反應屬于置換反應
B. 甲物質由一個氮原子和三個氫原子構成
C. 生成丙和丁的分子個數比為2：3
D. 化學反應前后，元素的種類發生了變化
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【題目】二氧化氯（ClO2）是一種高效、安全的消毒劑。
（1）利用氯酸鈉（NaClO3）可制備ClO2，NaClO3中氯元素的化合價是__。
（2）工業上生產NaClO3的化學方程式為：2X+2NaCl
Cl2↑+2NaClO2，則X的化學式為__；反應前后化合價發生改變的元素是__。
（3）在一定條件下，ClO2與氰化氫（HCN）反應（未配平）的微觀示意圖如圖。
“
”表示的物質的化學式為__，反應生成的N2與CO2的質量比為__。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的同學發現實驗臺上一瓶標簽破損的無色溶液（標簽如圖）。
（猜想與假設）
小寧：可能是氫氧化鈉溶液
小靜：可能是（1）__________溶液
小致：可能是（2）__________溶液
小遠同學認為小寧的猜想不可能，原因是（3）__________。
（實驗探究）
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
取該溶液少許，滴加（4）__________ | 有氣泡產生 | （5）__________同學的猜想成立。 |
（反思與評價）
標簽為什么會破損，小靜同學想測定該溶液的酸堿度，她的操作步驟是：（6）__________。測得溶液的pH，（7）__________（選填＞7，=7或＜7），溶液顯__________性（選填酸性、中性或堿性）致使標簽破損。
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