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【題目】實驗室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）指出標(biāo)號①的儀器名稱。

（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：。

（3）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇（填序號）。

（4）寫出一個用裝置A 、C裝置連接制取氣體的化學(xué)方程式。

【答案】（1）酒精燈（2）2H2O22H2O+O2↑ （3）A （4）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑

【解析】

試題分析：根據(jù)所學(xué)知識（1）指出標(biāo)號①的儀器名稱酒精燈；（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，應(yīng)該為固液常溫反應(yīng)的過氧化氫和二氧化錳的反應(yīng)，故有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H2O22H2O+O2↑；（3）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件可選擇固固加熱型裝置A；（3）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖中甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題．

（1）在　　℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同．

（2）t2℃時，100g水中溶解　　g甲物質(zhì)恰好達(dá)到飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．

（3）臨近海邊的人常�！跋奶鞎覃}，冬天撈堿”，圖中與“堿”的溶解度曲線相似的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了比較甲、乙兩種金屬的活動性強弱和相對原子質(zhì)量大小，小吳設(shè)計了一套實驗裝置（如圖），他取兩種金屬（表面積相同）各m克，分別加入足量的稀硫酸（相同質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)）進行反應(yīng)，在相同條件下測定不同時間內(nèi)收集到的氣體體積，實驗記錄如下表：

反應(yīng)時間（秒）		20	40	60	80	100	120	140
收集到的氣體體積（毫升）	甲金屬	25	60	95	130	160	170	170
收集到的氣體體積（毫升）	乙金屬	30	75	120	150	150	150	150

（1）由實驗結(jié)果可知：金屬活動性較強的是　　．

（2）為了使得到的實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，小吳開始收集氣體的時間點應(yīng)該是　　．

A．導(dǎo)管口一有氣泡冒出時 B．冒出氣泡連續(xù)且均勻時 C．檢驗產(chǎn)生的氣體純凈時

（3）根據(jù)已有實驗數(shù)據(jù)，要比較甲、乙兩種金屬的相對原子質(zhì)量大小，還需知道　　．

A．參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量 B．生成物中金屬元素的化合價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表中有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法正確的是( )

項目	物質(zhì)	鑒別方法
A	氧氣與二氧化碳	觀察顏色
B	食鹽與純堿	加水溶解
C	蠶絲與化纖	灼燒并聞氣味
D	氫氧化鈉溶液與石灰水	滴加酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)家的下水管道堵塞了，于是他買了一瓶“管道疏通劑”（部分說明如圖）．疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時放出大量的熱，以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用，反應(yīng)的原理為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．請回答下列有關(guān)問題：

（1）該管道疏通劑需要密封保存的原因是　　．

（2）按照使用說明，該同學(xué)對“疏通劑”作了進一步研究．先向燒杯中加入206g水，再加入本品200g，當(dāng)鋁粉全部反應(yīng)后，求：（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）

①生成氫氣的體積．（ρ氫氣=0.09g/L）

②反應(yīng)后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有有一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，小剛?cè)×诉m量的溶液于試管中，然后滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體質(zhì)量如圖所示，請用化學(xué)方程式表示滴加鹽酸過程中發(fā)生的反應(yīng)：（寫出一個即可），通過實驗，小剛認(rèn)為該溶液已經(jīng)變質(zhì)，請用化學(xué)方程式表示變質(zhì)的原因。