【題目】經過一個多月的學習，你對化學有了更多的認識。下列有關說法中正確的是
A．分子和原子的根本區別在于分子可分，而原子不能再分
B．空氣質量日報中，空氣質量級別數目越大，空氣質量越好
C．分子、原子都是保持物質化學性質的粒子
D．化學反應前后，催化劑的質量和性質都不變
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假期作業暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一年的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答問題．
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① ，② ．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發生裝置為 （填字母序號，下同），收集裝置可選用 （寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應選用儀器 ，寫出該反應的化學方程式 ．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至 處．
②將注射器C連接到裝置E的導管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請分析并填空。
（1）寫出圖中儀器b的名稱 ；
（2）實驗室不用催化劑制取氧氣的化學方程式是 ，氣體收集裝置是 （填字母序號，下同）；
（3）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取甲烷應選擇的發生裝置是 ，甲烷燃燒的化學方程式是 ；若用盛滿水的F裝置收集甲烷，則氣體應從導管 （此處填數字序號）通入。
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式為 ，如圖G所示，將收集到的二氧化碳倒入燃著蠟燭的燒杯中，該實驗說明二氧化碳具有的性質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖1為溴元素（Br）的原子結構示意圖。
（1）圖中x= 。
（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是 （填字母，下同），與Br化學性質相似的是 。
（3）寫出B粒子的化學符號是 。
（4）寫出溴化鎂的化學式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】1．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類等問題進行了如下探究：
【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②NaOH易溶于水；③濃硫酸能吸水。
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 |
【設計實驗】興趣小組同學設計了如下實驗：
【實驗探究】
（1）觀察到 裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。該裝置中發生反應的化學方程式為 。
（2）觀察到：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中 ；
②E裝置中出現 的現象。上述現象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。其中E裝置中發生反應的化學方程式為 。
【實驗結論】猜測3成立。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學實驗小組設計回收金屬銅的方案如下：
（1）上述過濾操作中玻璃棒的作用是 。
（2）寫出混合粉末在空氣中灼燒時發生的其中一個反應方程式 。
（3）反應①的現象為 ，濾液Ⅰ中的溶質為 。寫出反應②中的1個化學方程式
（4）試劑A一般選用的溶液是 （填溶質的化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像與對應敘述正確的是
A．一定量的稀硫酸中加入鋅粒B．向pH=1的溶液中加水
C．加熱高錳酸鉀制O2D．一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液
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