【題目】同學們利用硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀四種物質的溶液進行探究學習．
【實驗探究】如圖所示，A、B、C、D四組同學分別進行了下列實驗，請寫出D中發生反應的化學方程式 。
【實驗結論】完成實驗后，四組同學將廢液倒入同一個燒杯中，再將廢液過濾，得到無色溶液和白色沉淀。向無色溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變為紅色。由此判斷，產生的白色沉淀是 ，廢液中一定不含有的離子是 。
【實驗拓展】為驗證該溶液中可能含有的離子是否存在，設計如下實驗方案進行驗證．
溶液中可能含有的離子 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
可能含有 | 向濾液中滴加 | 產生白色沉淀 | 含有該離子 |
【答案】【實驗探究】Ba（N03）2+K2CO3=BaCO3↓+2KNO3
【實驗結論】BaSO4（或硫酸鋇） OH﹣、CO32-
【實驗拓展】Ba2+ 稀硫酸
【解析】
試題分析：【實驗探究】根據復分解反應發生的特點，D中發生反應的化學方程式：Ba（N03）2+K2CO3=BaCO3↓+2KNO3
【實驗結論】向無色溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變為紅色，說明溶液顯酸性，溶液中含有H+，根據離子共存的原理，則一定不含氫氧化鈉和碳酸鉀，故產生的白色沉淀是硫酸與硝酸鋇反應生成的硫酸鋇沉淀，廢液中一定不含有的離子是：OH﹣、CO32-
【實驗拓展】結合上面的分析，溶液中可能含有的離子是鋇離子，檢驗鋇離子存在，應加入稀硫酸，含是否產生了白色沉淀，，若產生白色沉淀，則說明含有鋇離子，故實驗步驟是向濾液中滴加稀硫酸，實驗現象：產生白色沉淀，得出結論：含有鋇離子
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A是氧化物，可作干燥劑；D是一種鹽，用于制造玻璃，洗滌劑等，它們之間發生如圖變化，請你根據所學的化學知識作出推斷：
（1）A ，D 。
（2）貝殼的主要成分是 （寫名稱），貝殼高溫煅燒的化學方程式 。
（3）B
F的化學方程式 。
E+H→藍色沉淀的化學方程式是 反應．
（4）G
H基本反應類型是 反應．
（5）C的用途是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業制取碳酸鈉常會含有少量的氯化鈉．實驗探究小組欲測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數，取該樣品11g加入64.4g水形成不飽和溶液，然后向其中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應，所得溶液的溶質質量分數10%。產生二氧化碳的質量與時間的關系如圖所示：
（1）求該樣品中碳酸鈉的質量分數．（結果精確到0.1%）
（2）求恰好完全反應時所加稀鹽酸的質量．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A．t1℃時，三種物質的溶解度是丙＞乙＞甲
B．t2℃時，甲和丙的飽和溶液溶質質量分數相等
C．三種物質的溶解度均隨溫度的升高而增大
D．當甲中混有少量的乙時可用冷卻其熱飽和溶液的方法提純
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列表述不正確的是（ ）
A．鋼鐵是鐵和碳的合金
B．地殼中含量最高的非金屬元素是氧
C．點燃可燃性氣體前，必須先檢驗氣體純度
D．某物在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，此物質一定含碳、氫、氧三種元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下步列有關空氣的說法錯誤的是（ ）
A．液氧可用作制冷劑
B．氦氣可用來填充探空氣球
C．氧氣支持燃燒
D．引起空氣污染的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮和二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是“生命之源”，根據你對水的認，請回答：
（1）某物質由H、O兩種元素組成，其中H元素的質量分數為11.1%，該物質的化學式為 。
（2）如圖是電解水的實驗簡圖，若A試管中產生10mL氣體，則B試管中產生 mL氣體。
（3）永州山川秀美，小玉夏游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產生大量泡沫，則該山泉水屬于 （填“硬水”或“軟水”）。
（4）小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區別，小芳認為采取 （填“加熱蒸發”或“檢測pH”）的方法也可以區別。
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