【題目】高鈣牛奶中的“鈣”一般是指
A．原子 B．分子 C．單質 D．元素
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，通過長頸漏斗向該裝置中慢慢加入x，可觀察到氣球逐漸脹大，再慢慢加入y，又看到氣球逐漸變小，則x、y分別為
A．鹽酸、硫酸銅溶液 B．鹽酸、氯化鈣溶液
C．硫酸、氫氧化鈉溶液 D．硫酸、氯化鎂溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，剩余固體質量為44.2g．計算：
（1）反應后生成氧氣的質量為______g．
（2）參加反應的高錳酸鉀的質量．
（3）剩余固體中氧元素的質量為______g．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（11分）某校化學興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘的廢液缸中，發現產生了大量的氣泡，經檢驗此氣體為氧氣。根據學過的知識初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質加快了過氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質加快了過氧化氫的分解速率？請你參與他們的研究，分享和體驗探究實驗的快樂。
【猜想與假設】
甲同學：鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解。
乙同學：鐵釘里的 加快了H2O2的溶液分解。
【設計方案和實驗】完成下列表格
實驗方案 | 實驗現象 | 結論 |
方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現象。 | 甲同學結論成立。 | |
方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入 粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現象。 | 無現象 | 乙同學結論 。 （填“成立”或“不成立”） |
【討論交流】丙同學認為“方案一”只能說明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能說Fe2O3就一定是催化劑。你是否支持丙同學的觀點？ ，如果要證明氧化鐵是催化劑，就要設計一個實驗來證明，這個實驗的設計原理是 。
【拓展】
(1)實驗證明Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。該反應的文字表達式
(2)下表是丙同學探究影響H2O2分解速率時所記錄的部分數據，通過對數據分析，你能得出什么結論？ 。
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗1和實驗2用于研究可燃物的燃燒條件。下列判斷正確的是
A．實驗1中紅磷沒有燃燒，說明紅磷的著火點比白磷的高
B．實驗1中水下的白磷沒有燃燒，說明熱水的溫度比銅片的低
C．實驗2中如果停止通入氧氣，白磷仍會繼續燃燒
D．實驗2中白磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1
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