【題目】下列化學方程式書寫正確的是
A.Cu +2AgCl=CuCl2+2Ag
B.CO2 +H2 O=H2CO3
C.NaHCO3
Na2CO3 + H2O + CO2↑
D.Na2CO3 +Ca(OH)2 =CaCO3 +2NaOH
一線名師提優試卷系列答案
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）金屬大多存在于礦石中，如鐵存在于赤鐵礦（含Fe2O3）、磁鐵礦（含Fe3O4）、菱鐵礦（含碳酸亞鐵，化學式為___________），銅存在于黃銅礦（含CuFeS2）、輝銅礦（含Cu2S，其中硫是負二價，則其名稱為____________）等。Cu2S中銅元素的質量分數為__________，用500噸含Cu2S 80％的銅礦石，理論上可以煉出___________噸銅。
（2）磁鐵礦常用于工業煉鐵，反應的化學方程式是______________________________；Fe3O4在組成上可看成Fe2O3·FeO（純凈物），它能與鹽酸反應生成一種使溶液呈黃色的物質和一種使溶液呈淺綠色的物質，試用一個化學方程式表示該反應_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
（1）請寫出一個實驗室制取氣體的化學方程式。
（2）B裝置可以制取多種氣體，反應物的狀態和反應條件需要滿足什么要求？B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優點是什么？
（3）若用D裝置收集二氧化碳，氣體應從哪個口進？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗，通過觀察實驗現象，不能達到實驗目的是
A.
證明蠟燭中含有碳元素
B.
探究同種溶質在不同溶劑中的溶解性不同
C.
驗證生石灰與水反應放熱
D.
證明分子不斷運動
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣、二氧化碳、鐵、稀硫酸、氫氧化鈉、硫酸銅六種物質之間的關系如圖（所示“—”表示物質之間能反應， “→”表示物質之間的轉化關系），其中E和F通常情況下都是氣體，③④發生置換反應。回答下列問題：
(1)B的化學式是_____________。
(2)④的化學方程式是________________，
(3)若⑤發生中和反應，則反應的化學方程式是________________。
(4)寫出右圖關系中屬于化合反應的化學方程式____________________。
(5)其他物質不變，C換為下列物質中的___________（填序號）時，也有圖中的關系。
①氧化銅 ②鹽酸 ③氫氧化鈣 ④硫酸鎂
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A—F是初中化學常見的物質。他們之間的關系如圖所示，圖中“—”表示相連的兩種物質之間可以發生反應，“→”表示物質間存在著相應的轉化關系(部分反應物、生成物、反應條件及反應關系已略去)，其中E物質是人體內胃酸的主要成分，B是應用最廣泛的金屬，A和B中含有相同元素，D為一種單質。請回答下列問題：
(1)寫出物質A、E、的化學式:A_____, E_____；
(2)A與E發生反應的現象為_____；
(3)寫出E與C反應的化學方程式為_____；該反應的基本類型為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，請回答下列問題。
（1）Q點表示t1℃時，甲、丙兩種物質的溶解度_____。
（2）將丙的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用的方法是_____。
（3）t2℃時，將甲、乙、丙各15g物質放入三個燒杯中，各加入50g水，充分溶解后降溫到t1℃時，溶質的質量分數由大到小的順序是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將一定質量的鐵和氧化銅的混合物粉末放入足量量稀鹽酸中，充分反應后產生氣體0.4g，井得到殘留固體6.4g。則原混合物粉末的質量是( )
A. 8.0g B. 11.2g C. 16.0g D. 24.8g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)根據所學知識并結合如如圖所示的裝置回答下列問題:
①寫出標有序號的儀器名稱:_________
②實驗室選用裝置A制取氣氣,該反應的化學方程式為:________；用裝置D收集氧氣,等到_________________時開始收集,若用裝置B收集氧氣時,其驗滿方法是_____________
(2)銅片長時間露置在空氣中表面會產生銅綠,為了弄清銅生成銅綠的條件及銅綠的某些性質,某實驗小組進行了如下探究:
探究銅生成銅綠的條件
（查閱資料）銅綠的化學式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會分解成三種氧化物。
銅綠分解的化學方程式為_______________Cu2(OH)2CO3中銅元素的化合價為_________價。
（猜想與假設）據查閱的資料和空氣中含有成分的性質,實驗小組依據__________定律進行判斷,銅銹蝕與氮氣、稀有氣體無關。
（設計與實驗）同學們設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如下圖所示(所用銅片清凈、光亮,試管內的“”為銅片):
實驗較長時間后,發現______試管中銅片最先生銹(填字母編號)。
（評價與改進）小組討論后發現實驗還不夠完善,要得出正確的結論,還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是:Cu和_____________(寫出試管中需要的物質)。
（實驗結論]）銅綠是銅與氧氣及___________共同作用而形成的。
（拓展與應用）
小明發現從不同地點收集到的兩個銅器(一個是純銅做的,一個是青銅做的)中,純鋼器的銅綠比青銅少,他據此分析認為青銅比純銅易銹蝕,小明的發現是否全面?請你說明理由___________。
Ⅱ探究銅綠與鹽酸的反應
實驗小組取少量銅綠于裝置①中,往長颋漏斗中倒人稀鹽酸,觀察到有氣泡冒出。為檢驗該氣體是否為CO2,應往裝置②中裝人適量的澄澄清石灰水,氣體應從____端(填“a"”或“b”)進入,當出現_____的現象時,證明該氣體為CO2
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