【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣敘述正確的是（ ）
A.空氣的成分是會隨著人類的活動急劇變化的
B.污染空氣的污染物主要由有毒氣體和煙塵
C.空氣中的稀有氣體是極其寶貴的純凈物，人們一般很難獲得
D.防止空氣污染的措施之一是禁止使用化石燃料
高中必刷題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小櫻幫助媽媽做家務，感到化學知識就在身邊。
（1）打開冰箱聞到一股異味，她建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的；
（2）廚房所用的燃料是天然氣，優點是（答一點即可），其燃燒的化學方程式為；
（3）午餐中的主食為米飯、饅頭，其中富含的營養素為；
（4）她用干布擦去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是。
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【題目】（2017秦皇島海港區二模）下列關于科學知識應用的說法正確的是（ ）
A.用紅外線能驗鈔
B.使用杠桿是為了省力
C.用活性炭吸附可以除去水中不溶性雜質
D.重型卡車的輪胎較寬大是為了減小車對地面的壓強
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖分別與相應的操作過程相對應，其中正確的是（ ）
A.向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體（不考慮溫度變化）
B.將鎂片和鋅片（均足量）分別和等質量、等溶質質量分數的稀硫酸混合
C.向pH=10的氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋
D.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
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【題目】小華和小慧兩位同學分別用如圖所示的裝置進行電解水實驗。
（1）為了增強水的導電性，實驗前小華向水中加入硫酸鈉固體．則b試管中產生的氣體是（填化學式）。
（2）小慧在做實驗時誤將氯化鈉當成硫酸鈉加入水中，結果在檢驗b氣體時聞到一股刺激性氣味．在老師的指導下小華和小慧一起就這一異常現象開展了研究．
【定性研究】
小慧猜想刺激性氣味氣體是氯化氫或氨氣．小華則認為一定不是氨氣，理由是 ．
在老師指導下得知：①食鹽水通電時發生反應：2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑；
②氯氣是一種有刺激性氣味的有毒氣體．由此可推測該刺激性氣味的氣體是。
（3）定剩余溶液中的溶質，小慧進行如下實驗，請幫她將實驗報告補充完整．
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量剩余溶液，滴入氯化銅溶液． | 產生藍色絮狀沉淀 | 溶液中含有 |
②將①中反應后混合物過濾，向濾液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液 | 溶液中含有氯化鈉 |
小華則認為實驗②不能確定一定有氯化鈉，理由是。
（4）【定量研究】
兩位同學按如圖所示的實驗步驟進行實驗：
步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是。滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，（寫出實驗步驟、現象和結論）．
（5）計算待測液中氫氧化鈉的質量分數（寫出計算過程）
（6）【實驗反思】若步驟④中缺少洗滌干燥的操作，所測定氫氧化鈉的質量分數將（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．
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【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，某學習小組進行了如下實驗：取109石灰石樣品放在燒杯中，然后把509稀鹽酸分五次加入燒杯中，其反應的情況如下表所示(假設雜質不參加反應，也不溶于水)：
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀鹽酸的質量／g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余石灰石樣品的質量／g | 8 | 6 | M | 2 | 2 |
（1）表中M的值為。
（2）此石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為。
（3）求此實驗過程中產生的二氧化碳質量。(寫出完整的解題過程)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(2013石家莊)下列各組物質的分類正確的是( )
A.玻璃、冰和鋁都是晶體
B.銅、水銀和食鹽水都是導體
C.一氧化碳、乙醇和聚乙烯都是有機物
D.氮氣、海水和五氧化二磷都是純凈物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（2016唐山路南區一模）下列選項中沒有應用控制變量法的是（ ）
A.探究鐵生銹的條件
B.探究影響電阻大小的因素
C.探究空氣中氧氣含量的多少
D.探究壓力的作用效果與壓力受力面積的關系
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