【題目】生活中常見的下列物質屬于純凈物的是（ ）
A. 冰水 B. 果汁 C. 碘鹽 D. 食醋
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某反應的微觀示意圖如下，下列說法錯誤的是（ ） 
A.生成物均是氧化物
B.反應物中有單質
C.該反應屬于氧化反應
D.該反應中參加反應的氧氣與生成二氧化硫的分子個數比是2：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力．下列關于維生素C的說法中錯誤的是（ ）
A.維生素C中C，H，O三種元素的質量比為9：1：12
B.1個維生素C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成
C.維生素C的相對分子質量為176
D.維生素C中氫元素的質量分數為4.5%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2011年12月，網上報道某公司非法使用草甘膦轉基因大豆．草甘膦（化學式為C3H8NO5P）是一種有機磷除草劑，白色結晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常溫下穩定．計算：
（1）草甘膦中碳元素與氧元素的質量比為 ．
（2）草甘膦中磷元素的質量分數為 ． （精確到0.1%）
（3）33.8克草甘膦中含有多少克磷元素？（寫出計算步驟，精確到小數點后一位）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學方程式中，符合題意又書寫正確的是（ ）
A.過氧化氫分解制氧氣??? H2O2 
H2↑+O2↑
B.硫酸銅溶液中加入鐵粉? 2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3Cu↓
C.氫氧化鎂用于治療胃酸過多? H2SO4+Mg（OH）2=MgSO4+2H2O
D.紅磷在空氣中燃燒??????? 4P+5O2 
2P2O5
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質及變質程度，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動．
（1）【對氫氧化鈉固體猜想】
猜想Ⅰ：該氫氧化鈉固體沒有變質；
猜想Ⅱ：該氫氧化鈉固體部分變質；
猜想Ⅲ： ．
久置的氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）
（2）【實驗和推斷】
①小華同學取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成2mL溶液，然后向其中投入0.2g的熟石灰粉末，振蕩，觀察到有白色不溶物，于是小華就得出猜想Ⅰ不成立的結論．小明認為小華的實驗不嚴密，其理由是 ．
②經過同學們討論，大家一致認為只要取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成溶液，然后向溶液中加入兩種試劑就能驗證三種猜想．其實驗過程：
取少量該溶液于試管中，加入溶液，靜置后，在上層清液中，滴加2～3滴 ， 觀察現象．
若經過實驗證明猜想Ⅱ成立，則實驗中觀察到的實驗現象是 ．
（3）【Na2CO3含量的測定】
同學們經過實驗發現該氫氧化鈉固體已部分變質，該化學興趣小組欲探究該氫氧化鈉固體中Na2CO3的質量分數
（I）興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置．取10.0g氫氧化鈉固體樣品，進行實驗．
【說明】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物，能吸收水和二氧化碳．
（II）操作步驟：
①連接好裝置，檢查氣密性； ②打開彈簧夾C，在A處緩緩通入一段時間空氣；
③稱量G的質量； ④關閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸至過量，直至D中無氣泡冒出；
⑤打開彈簧夾C，再次緩緩通入一段時間空氣；
⑥再次稱量G的質量，得前后兩次質量差為4.4g．
（III）問題探究：
①F中的試劑應為 ．
②B裝置的作用是 ， H裝置的作用是 ．
（IV）反思與評價：
請你仔細分析此次實驗并結合所求出的該氫氧化鈉樣品中Na2CO3的質量分數，對此次實驗進行評價；如果此次實驗存在不足之處請你提出改進的方法（如果此次實驗不存在不足之處，此空格不要填寫）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題： 
（1）用裝置A制取O2的化學方程式是 ．
（2）小東同學從裝置A得到啟發，在裝置A的基礎上增加了隔離銅網改成裝置B來制取氫氣，則B與A相比優點是 ．
（3）在實驗室用裝置C制取CO2的化學反應方程式為 ， 若隔離銅網改用鐵絲做成，則產生的后果是 ．
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