某興趣小組的同學為了測定碳酸鈉樣品（只含有氯化鈉，不含其它雜質）中碳酸鈉的含量，取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應，有關實驗數據見附表．
附表：實驗數據
| | 反應前 | 反應后 | |||
| 實驗數據 | 燒杯的質量/g | 稀鹽酸的質量/g | 混合物樣品的質量/g | 燒杯和其中混合物的質量/g | |
| 40.6 | 123.4 | 12 | 171.6 | | |
期末沖刺100分創新金卷完全試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：單選題
將mg碳和銅的化合物放置在敞口容器中充分加熱，完全反應后余下固體的質量仍為mg，則原混合物中碳的質量分數為（ ）
| A．30% | B．27% | C．20% | D．15.8% |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
過氧乙酸是一種消毒劑．在2003年抗擊“非典”的過程中發揮了巨大的作用．某醫療小組分隊用溶質質量分數為0.5%的過氧乙酸溶液對環境進行消毒．
（1）過氧乙酸的化學式為C2H4O3．過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為 （填最簡單整數比）．
（2）要配制溶質質量分數為0.5%的過氧乙酸溶液600kg．需要溶質質量分數為15%的過氧乙酸溶液 kg．
（3）配制的主要步驟是計算、量取、
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
金屬是一種非常重要的資源，在生產、生活中有著廣泛的用途．
（1）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學方程式為 ．
（2）每年世界上鋼鐵的產量很高，可全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產量的1/4，這給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的 共同作用的結果．現有一批鐵質螺絲釘已經開始生銹，你能用化學方法除銹，并做防銹處理嗎？請簡要寫出你的做法及涉及到的化學方程式． 。
（3）亮亮同學用稀鹽酸和另一種溶液，驗證了Mg、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性順序是依次減弱的．請回答下列問題：
①亮亮所用的另一種溶液是 ．
②說明Mg比Fe活潑的實驗現象是 ．
③說明Cu比Ag活潑的實驗現象是 ．
（4）我國在金屬冶煉方面有著悠久的歷史，早在南北朝時期就開始冶鑄黃銅．黃銅是由銅和鋅組成的，它可以用來制造機器、電器零件及日用品．現為測定某黃銅樣品中銅的含量，取該黃銅樣品10g，放入100g的稀鹽酸中，恰好完全反應．此時燒杯內各物質的總質量為109.8g．試計算：
（1）該黃銅樣品中銅的質量分數；
（2）反應所用稀鹽酸的溶質質量分數．
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
（6分） 有資料表明，氧化銅代替二氧化錳加入氯酸鉀中也能很快產生氧氣．先將2.4g氧化銅與wg氯酸鉀的混合物充分加熱，使其不再產生氣體后，殘余固體經冷卻、稱量，質量為wg．然后將固體溶于21.3g水中，充分攪拌，過濾，得到濾液和黑色的濾渣．濾渣又經洗滌、烘干、稱量，質量為2.4g。（注：不考慮每步實驗過程中物質的損失；計算結果保留1位小數）
（1）該反應中氧化銅起 作用。
（2）求生成的O2質量；
（3）求所得的濾液溶質的質量分數．
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
小紅同學在網店花了200元買了一個10g重的手鐲（銀鋅合金），她想探究此手鐲中銀的含量，于是請化學老師和她一起探究：在實驗室用足量的稀硫酸分多次與手鐲充分反應，實驗結果如下表：
| 稀硫酸/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 剩余固體質量/g | 8.7 | 7.4 | 6.1 | 4.8 | 4.8 |
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
實驗室中有一瓶標簽被腐蝕的鹽酸,小麗為了測定溶液中溶質的質量分數,在燒杯中配制了8克10%的氫氧化鈉溶液,然后往燒杯中滴加該鹽酸，反應過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質量關系如圖所示。請回答下列問題：
（1）配制8克10%的氫氧化鈉溶液，需要水的質量為 g；
（2）計算該鹽酸的溶質質量分數；（寫出計算過程）
（3）當滴入4克鹽酸時，燒杯內溶液中鈉元素的質量為 g。
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
中和反應是放熱反應。取10 ml溶質質量分數為10%的NaOH溶液（密度1．10g/ml）置于燒杯中（并滴入2滴酚酞），向燒杯中逐滴加入稀鹽酸。隨著鹽酸的滴入，燒杯中溶液顏色從紅色逐漸變淺，當加入10 ml稀鹽酸時，溶液恰好變為無色。燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積之間關系如圖所示。
（1）當加入4ml稀鹽酸時，燒杯中溶液的溶質為
（寫化學式）
（2）試解釋燒杯中溶液溫度隨加入鹽酸的體積發生變化的
原因 。
（3）當鹽酸與氫氧化鈉恰好中和時生成氯化鈉多少克？
（精確到0．1g）
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