【題目】下列物質的用途主要利用其物理性質的是
A．酒精作為燃料
B．金屬鐵制鐵鍋
C．生產自來水時向水中通入氯氣
D．氧氣供給呼吸
口算題天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】戊二醛（C5H8O2）是一種高效消毒劑，下列有關戊二醛的說法不正確的是
A．戊二醛是由碳、氫、氧三種原子構成的
B．戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成
C．戊二醛分子中碳、氫、氧的原子個數比為5：8：2
D．戊二醛的相對分子質量為100
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）小明家有包開啟了的小蘇打，久置在灶臺上方，可能因受熱而變質。小明為此開展了探究，請分析其過程完成填空。
【查閱資料】①2NaHCO3
Na2CO3 ＋ CO2 ↑ ＋ H2O
②2NaHCO3 ＋ Ca（OH）2 ＝ CaCO3 ↓ ＋ Na2CO3 ＋ 2H2O
③Na2CO3受熱不分解，NaHCO3能溶與水。
【假設猜想】 假設一：小蘇打沒有變質，化學成分為 NaHCO3；
假設二：小蘇打完全變質，化學成分為 ；
假設三：小蘇打部分變質，化學成分為 。
【實驗方案】（實驗現象2分）
可選藥品：①Ca（OH）2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀鹽酸
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
操作一：取小蘇打樣品少量溶于足量水后，加入過量的 （填藥品編號，下同）,觀察，如有沉淀，則繼續進行下一步操作。 操作二：待操作一中反應充分后過濾，并在濾液中加入過量的 ，觀察。 | 操作一中無沉淀出現 | 假設一成立 |
假設二成立 | ||
假設三成立 |
【問題討論】有同學認為，取一定量樣品直接加熱，再將產生的氣體通入澄清石灰水，根據實驗現象，對上述三種假設的每一種是否成立都能進行判斷。請評價這種方案是否合理 （填“是”或“否”），理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在某溫度時有一杯某物質的飽和溶液，在溫度不變的條件下蒸發一部分溶劑后，有晶體析出，則該溶液
A、仍為飽和溶液
B、溶液中溶質的質量不變
C、該溫度時，該溶質溶解度變小
D、變成不飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）灰某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究。
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。
【作出猜想】蠟燭燃燒的產物是二氧化碳和水。
【實驗驗證】（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到 ，證明有水生成。
（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應的化學方程式為 。
小明提出質疑：石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后 ，析出了氫氧化鈣。同學們又用右上圖所示的裝置進行實驗，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉后注入20mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成。
實驗中小明觀察到一個意外現象：錐形瓶內壁上有少量黑色物質。
【交流討論】經分析，同學們一致認為黑色物質是石蠟不充分燃燒生成的 。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。
為驗證一氧化碳，他們設計了如下圖所示的實驗。
【實驗驗證】（1）實驗前，先在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是 。
（2）將a端插入蠟燭的焰心。
（3）用酒精燈加熱b端的氧化銅與水調和的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。
（4）為防止玻璃管中的紅色物質又被氧化變成黑色，接下來的操作是： 。
【拓展應用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質，浪費資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應采取的措施是 （答一條即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活密切相關。
（1）日常生活中食用的雞蛋、脫脂奶中富含的營養素是 。
（2）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有 功能。
（3）下列做法應該提倡的是 。
A、垃圾分類 B、減少使用一次性餐具
C、使用可降解的塑料袋 D、淘米水澆花
（4）天然氣（主要成分為甲烷）是家用燃料。甲烷在空氣中燃燒的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖所示實驗，回答問題。
（1）實驗A中觀察到的現象是 ，說明相同條件下，CO2的密度比空氣大，且 。
（2）實驗B中銅片上的白磷燃燒，而紅磷不燃燒，由此證明可燃物的燃燒條件是 ，銅片上的白磷燃燒，而水中的白磷不燃燒，由此證明可燃物的燃燒條件是 。
（3）實驗C中紅磷要過量，其目的是 ，紅磷燃燒的化學方程式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）下面是初中化學中的重要實驗，請回答下列問題：
（1）若圖I中加入的液體為無色，則該無色液體可以是
（2）圖II實驗前后天平 （填“是”、“否”）平衡。
（3）圖III中儀器a的名稱是 ，
利用圖III通過發生復分解反應制取氣體的化學方程式為
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