【題目】“關愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是
A．干冰可用作制冷劑
B．用甲醛溶液浸泡海產品，以防其變質
C．焙制糕點時加入小蘇打作發酵粉
D．向易變質食品的包裝袋中充入氮氣
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【題目】如圖是配制50g質量分數為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：
試回答：
（1）B操作中應稱量氯化鈉的質量是 g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應進行的操作是 ．
（2）D操作應選用 mL 的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的 處保持水平．
（3）E操作的作用是 ．
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【題目】某化學興趣小組為了測定一工廠廢水中硫酸的含量，取100g廢水于燒杯中，加入120g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應（廢水中無不溶物，其它成份不與氫氧化鈉反應）．請計算：
（1）廢水中硫酸的質量分數；
（2）該工廠每天用含氫氧化鈣75%熟石灰處理150t這種廢水，需要熟石灰多少噸．
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【題目】根據下圖有關信息判斷，下列說法錯誤的是（ ）
A．在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期
B．在化學反應中，鎂原子容易得到2個電子
C．硫離子核內有16個質子
D．鎂元素與硫元素形成化合物的化學式是MgS
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【題目】在原子、分子水平上研究物質及其變化是學習化學的基礎．下圖為金屬鈉與氯氣（Cl2）反應生成氯化鈉的微觀示意圖．請據圖回答：
（1）元素的化學性質與原子的 關系密切；氯化鈉是由 構成的．
（2）工業上可用氯化鈉生產一種常用化合物氫氧化鈉（NaOH），即氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應，生成氫氧化鈉、氯氣（Cl2）和氫氣，該反應的符號表達式為 ．
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【題目】實驗是進行科學探究的重要方式，請根據下圖填寫空格：
（1）用圖A所示裝置進行電解水實驗時，a管產生的氣體是 ；
（2）用圖B所示裝置測定空氣中氧氣的含量時，得到的結論是 ；
（3）進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產物．請選擇一種產物簡要寫出其驗證方法： ．
（4）利用D圖所示細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒實驗時，瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的原因： ；我們知道細鐵絲在空氣中不能燃燒，該實驗事實說明在其他條件不變時：增大反應物濃度，化學反應 ．
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【題目】用化學符號填空：
（1）標出五氧化二氮中氮元素的化合價 ；
（2）三個硝酸根離子 ；
（3）保持光氧化氫化學性質的最小粒子 ；
（4）氫氧化鈉溶液中的溶質 ．
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【題目】【2016年山東省聊城市】下列物質的主要成分與化學式相符合的是（ ）
A．純堿 NaOH B．天然氣 CH4 C．生石灰 Ca(OH)2 D．蘇打 NaHCO3
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